Multidisciplinaridade Na Educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III CINTIA LOURENÇO 2307352607 EDICLEIA BUENO BATISTA 2317374697 GERUSALDA EMILIO 7320542263 GISELE DE F. P. MATULOVIC 2330444243 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação da tutora à distância Talita de Moraes Marcelino.…

A Interdisciplinaridade Necessária à Educação Médica The Need for Interdisciplinarity in Medical Education Maria Alice Amorim Garcia1 Anna Thereza B. C e Souza Pinto1 Ana Paula de Carvalho Odoni1 Bárbara Sugui Longhi1 Larissa Iluska Machado1 Marina Del Sarto Linek1 Natália Amaral Costa1 PALAVRAS-CHAVE: – Equipe Interdisciplinar de Saúde; – Educação Médica; – Ensino; – Aprendizagem. RESUMO Nas Diretrizes Curriculares nacionais, a saúde é considerada uma área interdisciplinar,…

Pergunta 1 1. Qual das metas a seguir não diz respeito ao programa voltado para a educação infantil? Marque a alternativa correta: a. Desenvolver a consciência e a apreciação da beleza do mundo natural. b. Tomar consciência dos conceitos de ciclos, diversidade e inter-relações na natureza. c. Desenvolver o senso de apreciação e respeito pela integridade do mundo natural. d. Desenvolver o senso de cuidado pelo planeta Terra e uma compreensão de como diferentes tipos…

condução, essa sim, acompanha até hoje o papel dos profissionais da educação. Para compreender a metodologia e o seu papel na prática pedagógica, faz-se necessário explicar quem é o educador e como ele concebe o fenômeno educativo, tendo em vista as diretrizes que orientam sua atuação pedagógica. Entendendo educação no seu sentido mais amplo, pode-se dizer que educadores são todos os membros de uma sociedade. No entanto a educação sistemática, planejada com objetivos definidos e…

num processo educativo, que parta de uma concepção de criança como cidadã, capaz de investir na construção de valores e atitudes como solidariedade, cooperação, autonomia e respeito ao bem comum, contribui para a consolidação de uma pedagogia da educação atual, preocupada com as circunstâncias e situações do cotidiano e das relações em que estão envolvidos educadores, crianças e famílias. Um projeto político pedagógico ultrapassa a mera elaboração de planos, é a materialização da nossa reflexão

destacando as particularidades no local do estágio. 2.2 Caracterização dos/as usuários/as Caracterização do público usuário e de suas necessidades específicas (saúde, violência, pobreza). De onde vêm? Quais as suas condições de vida (habitação, saúde, educação, econômica, cultural)? Identificar os elementos que definem a procura pelos serviços ou por um determinado serviço oferecido pelo campo de estágio: por que o/a usuário/a procura o serviço (pela proximidade, pelas suas condições…

recebendo dos diferentes grupos de especialistas nomes diferentes". Nesse contexto de mudanças que se reconheceram, como profissionais de saúde de nível superior, além dos médicos e enfermeiros, os assistentes sociais, os biólogos, os profissionais de educação física, os farmacêuticos, os fisioterapeutas, os fonoaudiólogos, os veterinários, os nutricionistas, os odontólogos, os terapeutas ocupacionais e os psicólogo (TRAVERSO-YÉPEZ 2001, p.25). De acordo com Etges (1993); Gomes…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO REDE SÃO PAULO DE FORMAÇÃO DOCENTE-REDEFOR REGINA LÚCIA NEVES DE GOUVEIA INTERDISCIPLINARIDADE SÃO PAULO 2011 REGINA LUCIA NEVES DE GOUVEIA INTERDISCIPLINARIDADE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado no curso de Pós Graduação, Rede Sâo Paulo de Formação Docente- Redefor- Usp,Curso de Gestão de Currículo para Coordenador Pedagógico,

Doralice Marques de Araújo Cerqueira8 Dra. Katia Siqueira de Freitas Eudes Rodrigues da Silva9 Maria Cleide de Sousa Mira10 Regina Maria de Sousa Fernandes11 Mara Schwingel 1 Ph. D. em Administração da Educação. Coordenadora do PGP/LIDERE. E-mail: katiasf@ufba.br Especialista em Educação Inclusiva, UNIVATES. Vice-coordenadora do PGP/LIDERE. E-mail: schwinge@ufba.br 3 Estudante de Pedagogia,UFBA. Estagiária PGP/LIDERE. E-mail: anaglisboa@bol.com.br 4 Estudante de…

está se esgotando. Mercado de trabalho e sociedade deveriam ser assuntos secundários na formação daqueles que buscam as universidades para um melhor aprimoramento de nível intelectual e, decorrente disto, pessoal. É equívoca a afirmação de que a educação moral deve ser transmitida através do templo do saber. Apesar de importante, é um erro ensiná-la em tal ocasião. Consta também o fato de que, com o princípio da universidade (busca pela verdade) é que a sociedade deveria então se…