Motor Motricidade Psicomotricidade Como Entender

que possibilitem maior aprofundamento em relação às implicações pedagógicas da Educação Física, no âmbito da educação infantil,1 destacamos inicialmente a necessidade de pesquisas nessas áreas. Em uma análise sobre o estado do conhecimento da motricidade na produção teórica da educação infantil no Brasil – durante o período de 1983 a 1998 – observamos uma baixa produção de artigos científicos (seis), dissertações (trinta) e teses (uma), na área da educação, que abordassem o…

crianças ( no caso a dislexia) e todo o contexto sociocultural que envolve o comportamento no caso (TDAH).No presente trabalho vamos falar sobre Dislexia, suas Características , formas, Dificuldades de aprendizagem, atividade física escolar e psicomotricidade. Palavras-chave: Dislexia: Sintomas- Dificuldades Ensino-aprendizagem Processo Escolar – Contribuições Pedagógicas SUMARIO…

estímulo específico. Liga-se sem associações ao estabelecimento dos reflexos em que as percepções sensoriais, sensitivas e proprioceptivas se conjugam para gerar a excitação neuronal que, em nível central ou em nível da medula espinal, desencadeia a motricidade requerida como resposta ao estímulo percebido ou a uma ação gerada conscientemente. Ainda que pareça evidente, é necessário aclarar que o esquema corporal se implanta e evolui, especificamente, sobre a maturação do conjunto…

constitui, junto com a dança, o esporte, a ginástica e o jogo, a cultural corporal, conhecimento a ser transmitido aos alunos. Após definir que conceitos temos sobre a luta, utilizamos o Referencial Curricular do Estado de Alagoas como subsídio para entender como este conteúdo pode ser abordado nas aulas de Educação física escolar. Dessa maneira é possível aceitar a idéia de que a luta tem um importante papel no desenvolvimento das potencialidades dos alunos. Contudo, utilizaremos as…

prevenir de forma ampla, para que todos possam desenvolver suas funções (alunos e professores) da forma mais harmônica possível. No entanto, as deficiências acontecem e buscamos solucioná-las da melhor maneira, mas para isso é preciso, inicialmente, entender que campo é esse que se descortina na atualidade e se faz tão necessário. Se o campo de aprendizagem desde a mais tenra infância é a escola, é neste minucioso terreno (espaço) que irei enfocar e abordar o tema “Dislexia na…

padrão de comportamento. · meio: são os estímulos, situações provocadoras, capazes de alterar os padrões do comportamento por meio das experiências vividas. Piaget divide o desenvolvimento humano em quatro estágios: 1o estágio: sensório-motor: (0 a mais ou menos 2 anos)): caracteriza-se pela exploração do mundo externo através dos sentidos e da ação motora/ movimentos. * não há capacidade de abstração; * atividade intelectual: de natureza sensório-motora; * estimulação…

especiais. Para promover uma sociedade que aceite e valorize as diferenças individuais, aprenda a conviver dentro da diversidade humana, através da compreensão e da cooperação A EF Adaptada "é uma área da Educação Física que tem como objeto de estudo a motricidade humana para as pessoas com necessidades educativas especiais, adequando metodologias de ensino para o atendimento às características de cada portador de deficiência, respeitando suas diferenças individuais" (Duarte e Werner,…

e duradoura. O presente artigo procura conceituar o lúdico bem como sua influencia significativa no desenvolvimento integral da criança, já que todas as suas dimensões estão intrinsicamente vinculadas à inteligência, a afetividade, a motricidade e a sociabilidade. Mencionamo-nos renomados autores como Vygotsky (1992), Winnicott (1975), Huizinga (1990), Marcelino (1990), Friedman (1992), Rego (2001), entre outros que de tal modo abordam a importância do lúdico no…

aprendizagem global nas actividades. Assim, para a consecução do objectivo “Discriminar os conceitos abrir e fechar”, faremos com que a criança realize actividades de abrir e fechar: portas, janelas, torneiras, conteúdos das áreas verbal (vocabulário), psicomotricidade (coordenação manual, esquema corporal), percepção (visual, auditiva), memória... Não se deve esquecer que a criança deficiente mental apresenta maior dificuldade que o não deficiente para relacionar os diversos…

E o desempenho desse papel só se dá na medida em que, conhecendo a situação de desenvolvimento cognitivo do aluno, a escola dirige o ensino para estágios de desenvolvimentos mais avançados, ainda não incorporados pelos alunos, funcionando como um motor de novas conquistas intelectuais. “No processo de educação também cabe ao mestre um papel ativo: o de cortar, talhar e esculpir os elementos do meio combiná-los pelos mais variados modos para que eles realizem a tarefa de que ele, o…