Granduando

Resumo psicomotricidade Cortes históricos 1º corte (histórico) Dupré => Contribuição: estudo dos substratos neurológicos. Começou a pesquisar a origem das disfunções na neurologia. Paralelismo mental motor: a compreensão do dialogo entre mente e motricidade. Influenciado pelo paradigma cartesiano. Foi o primeiro a utilizar o termo psicomotricidade. Guilmain -> sistematização da teoria e pratica atividade centrada na motricidade, conceito de corpo instrumental. (o corpo e um instrumento que precisa ser consertado). A psicomotricidade vem para consertar problemas no desenvolvimento motor infantil. Iniciou a prática psicomotora e estabeleceu um dos primeiros exames psicomotores. 2º corte (Histórico) Visão holística: o ser humano como todo. (não existe divisão entre corpo e mente) tentativa de superar o paralelismo mental-motor. Holismo = sujeito biopsicossocial. Ênfase no corpo em movimento. Três componentes importantes para se entender a psicomotricidade: Afetividade, Motricidade e Cognição. Principais autores: Piaget, Wallon e Vygotsky. Piaget – Desenvolvimento das capacidades através da ação. É importante compreender a afetividade no processo. Dialética ação/conhecimento. Estudos voltados para os quatro estágios de desenvolvimento infantil. Vygotsky – o sujeito na dialética ação/conhecimento. Além disso, o sujeito deve estar inserido em um meio social, e assimilar uma cultura especifica. (diferente de Piaget, Vygotsky da uma ênfase a interação…

PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Marieli Köhler Marilei Anderle Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0780) – Prática do Módulo III 05/06/14 RESUMO A psicomotricidade é o estudo do corpo em movimento, uma prática pedagógica realizada com as crianças para contribuir no seu desenvolvimento e no processo de ensino aprendizagem. Com isso, favorecendo em aspectos cognitivos, motores e sócio cultural. Originou-se através das escolas francesas de…

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Centro Universitário Leonardo Da Vinci-UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED 0587) – Currículo: Teoria e Pratica 03/07/2013 RESUMO Devido a importância da ação psicomotora sobre a organização da personalidade da criança, é indispensável ao trabalho educativo que venha promover um melhor desenvolvimento de suas potencialidades, levando-se em conta os objetivos propostos e as atividades relativas à idade que…

Psicomotricidade x Leitura e escrita Resumo Palavras – chave: alfabetização, coordenação motora, aquisição de leitura e escrita e Psicomotricidade. Introdução Este trabalho tem por objetivo fazer algumas considerações sobre a importância da Psicomotricidade na educação infantil, visando o equilíbrio motor da criança e como trabalhar atividades psicomotoras para melhor aprendizagem. Psicomotricidade é um termo empregado para uma concepção de…

Psicomotricidade e aprendizado Introdução A psicomotricidade pode ser definida como a ciência que estuda o homem através de seu corpo em movimento, suas relações internas e externas. Seu estudo está ligado a três premissas principais: o movimento, o intelecto e o afeto. É uma prática pedagógica que visa contribuir para o desenvolvimento integral da criança no processo de ensino-aprendizadem Uma boa estrutura da Educação Psicomotora é a base fundamental para o processo de aprendizagem…

PSICOMOTRICIDADE E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Edinara Paim da Silva Prof.ª Jacqueline Karkaba Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (0445) – Psicomotricidade 14/12/12 RESUMO A criança se desenvolve integralmente, partindo dessa perspectiva entende-se que a relação educação, corpo e movimento, estão simultaneamente interligados no processo de aquisição da linguagem e da escrita, uma vez que a imagem que a criança tem de…

capacidade motora Motricidade consiste em toda resposta motora gerada pelo nosso corpo, porém é necessário que haja uma percepção de estímulo gerado, processamento de informações do estímulo, criação de um padrão motor e construção de uma sequência motora enviada pelos nervos periféricos ocorrendo a inervação da musculatura. MARTIN, JAUREGUI E LOPEZ(2004). Ciência da Motricidade Humana tem como base o estudo das diversas possibilidades intencionais para interpretar o íntimo do homem e…

PSICOMOTRICIDADE Na Educação Infantil a criança busca experiência lúdica através do seu corpo, organizando conceitos e adquirindo o esquema corporal. É necessário que toda criança passe por todas as etapas em seu desenvolvimento, para que isto possa acontecer é de extrema importância à abordagem da psicomotricidade possibilitando que a criança compreenda o seu corpo e das maneiras de se expressar por meio desse corpo, se localizando no tempo e no espaço. O brincar é entendido como o…

PSICOMOTRICIDADE: HISTÓRIA, DESENVOLVIMENTO, CONCEITOS, DEFINIÇÕES E INTERVENÇÃO PROFISSIONAL PSYCHOMOTRICITY: HISTORY, DEVELOPMENT, CONCEPTS, DEFINITIONS AND PROFESSIONAL INTERVENTION. PSICOMOTRICIDADE: HISTORIA, DESARROLLO, CONCEPTOS, DEFINICIONES E INTERVENCIÓN PROFESIONAL RICARDO MARTINS PORTO LUSSAC ricardolussac@yahoo.com.br (Brasil) Mestrando do Programa de Mestrado em Ciência da Motricidade Humana Universidade Castelo Branco – LABESPORTE Sócio-Diretor, Coordenador…

Muito temos aprendido nas aulas de corporeidades com a Prof.ª Marina vamos falar agora de Motricidade e Psicomotricidade: Ao ler o texto pela primeira vez confesso não foi nada interessante, mas, através da aula dia 15-5 as coisas começaram a melhorar. Entendemos que motricidade é o domínio do corpo e psicomotricidade é a ciência que estuda a ligação do psiquismo e a motricidade. Quando as crianças nascem,percebe-se sua inteligência que tudo se esta desenvolvendo bem pelos seus…