Modelo Pedagogico Das Concepções De Aprendizagem

institucionais, formas de organização da convivência, modelos de produção e distribuição. Os contextos sociais que condicionam a formação refletem uma série de forças em conflito. A transformação do binômio formador-formado em um triângulo. A formação deixou de ser vista apenas como o domínio das disciplinas científicas ou acadêmicas. O conceito de qualidade educativa não é estático, não há consenso sobre seu significado nem existe um modelo único. A qualidade da instituição…

da educação no Brasil, Oliveira (2005), afirma que a quantidade sempre foi a grande preocupação dos governos e suas políticas educacionais. Somente na década de 1990 é que o Brasil manifestou uma preocupação efetiva com a qualidade da aprendizagem dos alunos, e com sua aferição, obtida por meio de instrumentos de avaliação externa como o SAEB, Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, a Prova Brasil, o ENEN e o ENADE.4 O país ainda passa por avaliações internacionais…

ADALGISA DE SOUSA CARDOSO RITA CORREA DO REGO COSTA ESCOLA E ESPAÇO DE FORMAÇÃO: DESAFIOS PARA O COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ESCOLA ESTADUAL BENVINDA DE ARAÚJO PONTES EM ABAETETUBA/PA ABAETETUBA/PARÁ 2014 ADALGISA DE SOUSA CARDOSO RITA CORREA DO REGO COSTA ESCOLA E ESPAÇO DE FORMAÇÃO: DESAFIOS PARA O COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ESCOLA ESTADUAL BENVINDA DE ARAÚJO PONTES EM ABAETETUBA/PA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como…

estão na rede estadual. Daqui para frente, a sua implantação e a sua efetiva implementação dependem de todos os que vivem a escola e de uma série de variáveis: a continuidade do processo de formação continuada, a produção de material didático-pedagógico e de apoio e a participação dos professores como autores, entre outras. Todavia, acreditamos que os primeiros passos desta caminhada, consolidados nas Diretrizes Curriculares da Educação Básica, já marcam um novo tempo na história da…

O Papel Pedagógico da Experimentação no Ensino de Química Orliney Maciel Guimarães Atualmente tem-se buscado novas metodologias que possam vir a incentivar os alunos do ensino médio a se interessar pelo conhecimento químico. Uma maneira de contextualizar e trazer a Química para mais próximo dos alunos seria através da experimentação, que permite articular teoria e prática. É de consenso de professores e pesquisadores de química que atividades experimentais auxiliam na consolidação do…

virtual de ensino-aprendizagem colaborativo adequado para a construção do conhecimento e para o desenvolvimento de habilidades e competências deve levar em consideração alguns aspectos. Examine as alternativas a seguir e assinale os aspectos que, na sua opinião, são fundamentais para o processo ensino-aprendizagem. a. ( ) planejamento das aulas; b. ( ) escolha adequada dos materiais didáticos; c. ( ) acompanhamento sistematizado de todo o processo; d. ( ) verificação da aprendizagem…

Ensino Superior de Arcoverde (AESA) Centro de Ensino Superior de Arcoverde (CESA) Curso de Licenciatura em Matemática Everton Araújo e Silva RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS NO PROCESSO EDUCATIVO DA MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE CRITICA REFLEXIVA SOBRE SUA UTILIZAÇÃO Arcoverde 2012 Everton Araújo e Silva RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS NO PROCESSO EDUCATIVO DA MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE CRITICA REFLEXIVA SOBRE SUA UTILIZAÇÃO Monografia apresentada no curso de Licenciatura Plena em…

a Guerra Fria lhe impõe um determinado vínculo ideológico devido as novas concepções da época contrapostos, de uma nova visão de mundo. Principalmente na luta entra as novas camadas que mantinham a Guerra Fria, opunham- se Oeste e Leste, Democracia e Socialismo, Liberdade e Totalitarismo ( ou alienação e emancipação, segundo a frente marxista). A pedagogia, como filosofia, naquela época adequou- se as duas concepções de mundo. No lado Oeste a pedagogia defendia os…

frente ao desafio de observar e analisar os problemas relacionados a aprendizagem humana. O objetivo geral deste estudo é conhecer o papel dos psicopedagogos na instituição escolar, salientando a importância do seu trabalho junto aos demais atores do processo ensino-aprendizagem. Para tanto, procurou-se definir a importância da Psicopedagogia e identificar o papel dos psicopedagogos na escola e como seu trabalho interfere na aprendizagem. A metodologia baseia-se em fontes…

Questão 1: Nota: Insuficiente A avaliação da aprendizagem não pode ser um momento organizado com um fim em si mesmo, que visa a avaliar o que o aluno aprendeu do que foi ensinado. Tem que se adequar à natureza da aprendizagem, considerando os resultados das tarefas realizadas, o produto, o que ocorreu no caminho e o processo. Considerando essa afirmação, assinale a alternativa incorreta sobre avaliação da aprendizagem. Alternativas 1 - No tocante às modalidades, podemos classificar