Historia da educxação

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
FACULDADE DE EDUCAÇÃO

A SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX: CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E EMPENHO MUNDIAL DA PEDAGOGIA

ORIENTADOR: PROF Msc WILSON BARROSO

BELÉM- PA 2011
A segunda metade do século xx: Ciências da educação e empenho mundial da pedagogia

Alunas: Ana Carolina Ferreira; Gleyce Evellyn Rosa Pinheiro; Silvia Cristina dos Santos Araújo. Orientador: Wilson Barroso.
Resumo:
O presente artigo tem como finalidade analisar os textos: A segunda metade dos século xx: Ciências da educação e empenho mundial da pedagogia. Tendo como suporte teóricop Franco Cambi. O processo educacional sempre foi alvo de constantes discurssões e apontamentos que motivaram sua evolução. Diante de enúmeras transformações sociais, onde informações e descobertas acontecem em frações de segundos, o desenvolvimento da escola entra na pauta como um dos mais importantes aspectos a serem discutidos neste texto. É perceptível que o saber ciêntifico e a busca pelo conhecimento, tem fugido do interesse da sociedade em geral, pois a atualização das informações tem ocorrido de forma acessível a todos os segmentos satisfazendo de uma forma geral aos interesses, daqueles que as buscam. A pedagogia nesse contexto tem por opção repensar suas ações e o seu papel no aprimoramento do saber, e para isso, uma reflexão sobre seus conceitos didáticos-metodológicos precisa ser feita, de forma a adequar-se ao momento descrito e principalmente colocar-se na postura de organização principal e mais importante na evolução dos principios fundamentais de uma sociedade.

Palavras chaves: Epistemologia,