Modelo De Questionário Sobre Educação Inclusiva

E A PARALISIA CEREBRAL Orientador: Rafael Silva Pereira ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALMEIDA GARRETT Lisboa 2012 ÂNGELA MARIA TEIXEIRA DA SILVA AFONSO O ENSINO E A PARALISIA CEREBRAL Dissertação apresentada para obtenção do Grau de Mestre em Educação Especial conferido pela Escola Superior de Educação Almeida Garrett. Orientador: Prof. Doutor Rafael Silva Pereira ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALMEIDA GARRETT Lisboa 2012 Ângela Afonso O Ensino e a…

A APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: PERSPECTIVA DE DOCENTES SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Jane do Socorro Miranda Gomes¹ Resumo O presente artigo refere-se ao estudo descritivo sobre avaliação no ensino superior do 5º semestre do curso de pedagogia de uma Instituição de Ensino Superior (IES), localizada na região metropolitana de Belém, almejando melhor compreensão acerca do processo avaliativo em prática nessa Instituição. Para tanto, o estudo foi desenvolvido junto a um grupo de

PROFESSOR. APARECIDA DE GOIÂNIA - GO 2011 2 DIORAMA EMÍLIA DE SOUZA BARBOSA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS): E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DO PROFESSOR. Trabalho de Conclusão de Curso; apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da Prof.ª. Lucirene Ferreira Santana Gualberto, como parte dos requisitos para a conclusão do Curso de Pedagogia. APARECIDA DE GOIÂNIA - GO 2011 3 DIORAMA EMÍLIA DE SOUZA BARBOSA …

.....15 1 INTRODUÇÃO Este trabalho é apresentado à disciplina Estágio- Contextos e Espaços Educativos, tendo como objetivo principal a compreensão do papel do Pedagogo em um ambiente de educação não formal. Este estágio foi realizado durante o mês de Março de 2011, na cidade de Campinas-SP, por mim aluna do curso de Pedagogia da Facinter. O meu objetivo era vivenciar um lado da Pedagogia pouco explorado por aqueles…

Atividade do Enade A Educação a Distância (EaD) é a modalidade de ensino que permite que a comunicação e a construção do conhecimento entre os usuários envolvidos possam acontecer em locais e tempos distintos. São necessárias tecnologias cada vez mais sofisticadas para essa modalidade de ensino não presencial, com vistas à crescente necessidade de uma pedagogia que se desenvolva por meio de novas relações de ensino-aprendizagem. O Censo da Educação Superior de 2009, realizado pelo…

desenvolvimento do aluno nas escolas regulares. - Compreender como é feito a inclusão, nas escolas. - Refletir sobre o efetivo papel da inclusão dos alunos na sala de aula. 6. JUSTIFICATIVA: A sociedade vem passando por diversas transformações e com isso a educação também sente estas mudanças, pois estamos em constante processo de aprendizagem. Hoje há um grande numero de crianças NEE (Necessidade de Educação Especial), que necessitam serem incluídas em escolas regulares, as mesmas…

preconceito e educação Ética, preconceito e educação: características das publicações em periódicos nacionais de educação, filosofia e psicologia entre 1970 e 2003 Alessandra de Morais Shimizu Faculdade de Ciências da Saúde de Garça Ana Paula Cordeiro Universidade Estadual Paulista Maria Suzana De Stefano Menin Universidade Estadual Paulista Introdução Esta pesquisa tem como objetivo realizar um estudo bibliográfico quantitativo referente ao tema Ética e preconceito no…

SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ATUAL Márcia Neiva Ramos Pantoja Autismo: Capacitar para melhor incluir no ambiente escolar Macapá 2014 Márcia Neiva Ramos Pantoja Autismo: Capacitar para melhor incluir no ambiente escolar Macapá 2014 Tema: Autismo Delimitação do tema: Capacitar para melhor incluir no ambiente escolar. PROBLEMATICA: O problema da pesquisa surgiu através das indagações feitas a respeito de como é…

também informações sobre pessoas com deficiência, em especial o surdo, onde é conceituada e relatada situações que foram e são enfrentadas pelos mesmos. Com isso é proposto à utilização de Blog, para servir de ferramenta de apoio na inclusão social de pessoas surdas, pois é uma das ferramentas que mais se destaca na utilização para este fim. Foi feito um levantamento de dados através de questionário direcionado a um grupo de surdos, onde eles informam suas próprias opiniões sobre o…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS 1 Universidade da Amazônia Seminário Educação Inclusiva e Violência nas Escolas PROMOÇÃO Ministério Público Coordenação Eliete Matos de Almeida Natanael Cardoso Leitão Waldir Macieira da Costa Maria do Socorro Martins Cardoso Mendo Técnicos Arlena Sarmento de Freitas Bethânia Vinagre Sales Estagiária Mara Góes Cunha UNAMA Superintendência de Extensão – SUPEX Vera Lúcia Pena Carneiro Soares Observatório de Violências…