Modelo De Questionário Sobre Educação Inclusiva

INTRODUÇÃO O presente interesse no tema foi intensificado quando participei do I Simpósio de TDAH para profissionais de educação, promovido pela a Associação Brasileira do Déficit de Atenção (ABDA), realizado em Salvador. Durante este evento fiquei impressionada com os depoimentos das pessoas que, quando crianças, eram apelidadas de várias formas estereotipadas tais como: “bicho carpinteiro”, “D Flash”, “No mundo da lua”, “Bagunceiro”, etc.. Isso ocorreu porque provavelmente elas não

Maria de Moura Schäffer (Centro Universitário Adventista de São Paulo - UNASP) CONSTRUINDO (DES)IGUALDADES DE GÊNERO PELA TRADUÇÃO Este artigo é fruto de uma pesquisa maior sobre a relação tradução e gênero no Brasil, cuja investigação foi feita a partir da análise de respostas de tradutoras brasileiras a um questionário enviado por e-mail para duas listas de tradução que circulam no país. O pressuposto teórico da pesquisa fundamentou-se na prática já existente de uma tradução…

específica do editor de textos do MOODLE para utilização de softwares leitores de tela. Concluímos indicando que o valor da experiência educacional, tanto em seu aspecto inclusivo quanto no uso de tecnologias na educação, está nos desafios que nos permitiram fazer avançar nossa compreensão sobre a relação sujeito/ensino-aprendizagem/conhecimento em novas formas de vivências educacionais. Palavras-chave: Subjetividade. Acessibilidade. Inclusão. Linhas Críticas, Brasília, DF, v. 17, n.…

1 BREVE CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA 1.1 A Educação Especial Ao percorrermos o contexto histórico da educação especial é possível evidenciar que a mesma iniciou-se como atendimento educacional especializado em substituição ao ensino comum, esse atendimento obteve variadas compreensões, terminologias e modalidades, assim esse fator contribuiu para a criação de instituições especializadas, ou seja, escolas especiais e classes especiais. Enfim, em 1854 no Brasil o marco inicial do atendimento

investigar a concepção dos professores do Ensino Fundamental sobre a utilização dos mapas conceituais como forma de organizar, avaliar e facilitar a aprendizagem dos alunos, levantando dados quantitativos e qualitativos da utilização deste recurso como facilitador da aprendizagem. Para a realização do estudo, foram feitas pesquisa bibliográfica, buscando fundamentação teórico-metodológica e pesquisa de campo descritiva com aplicação de questionário aos professores de seis escolas…

JURÍDICOS: Estudos Interdisciplinares do Direito das Minorias FACULDADE DE CASTANHAL-FCAT CURSO DE DIREITO BACHARELADO ______________________________________________________________________________________________ PALAVRA DA DIREÇÃO A educação como direito dá um salto quando, historicamente, passa a contemplar o atendimento a padrões de exigência voltados para a busca de maior qualidade do ensino oferecido e para o reconhecimento de ideais socioculturais necessários ao…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE BRASILEIRA MAIZA LONGO MUSSATO DISCRIMINAÇÃO DAS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA NO ESPAÇO ESCOLAR: EXPERIÊNCIA DE ALUNOS NEGROS CANDOMBLECISTAS CUIABÁ-MT 2012 MAIZA LONGO MUSSATO DISCRIMINAÇÃO DAS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA NO ESPAÇO ESCOLAR: EXPERIÊNCIA DE ALUNOS NEGROS CANDOMBLECISTAS Monografia

Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento. Orientador: Profª. Drª. Maria Eloísa Famá D’Antino Linha de Pesquisa: Políticas e formas de atendimento: campos de atuação, programas, recursos e intervenções especializadas abrangendo, preferencialmente, educação saúde, seguridade social e trabalho. São Paulo 2009 FICHA CATALOGRÁFICA R896p Rubim, Dulcinéia Lustosa Mendes. Pais de alunos com Síndrome de Down : significados atribuídos à inclusão escolar e expectativa de escolarização /…

em Situações de Trabalho e o Inventário de Valores Organizacionais. Também foram feitas entrevistas com PcDs, seus gestores e coordenadores do programa de inclusão. Verificou-se que existe uma correlação negativa entre a percepção que as PcDs têm sobre o prestígio e a forma como é vista a normalidade pela empresa, isto é, as PcDs relacionam o prestígio da empresa a uma concepção de deficiência que não as coloca como um desviante de um padrão normal de ser humano. Além disso, foi…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ELVIRA DAYRELL NAP- NÚCLEO DE ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO DISCIPLINA DE MÉTODOS E TÉCNICAS DA PESQUISA PROFESSOR ZENON RODRIGUES BATISTA A IMPORTANCIA DA CAMINHADA PARA O CORPO HUMANO Nome do aluno: Ricardo Bernardes Pires Curso/ período: Educação Física segundo período ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Assinatura do orientador DATA: 09/11/2012 1- Apresentação e Justificativa