Modelo De Questionário Sobre Educação Inclusiva

EDUCAÇÃO ESPECIAL: INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO EM TURMAS REGULARES EDUCAÇÃO ESPECIAL: INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO EM TURMAS REGULARES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau em Pedagogia Educação Infantil e Supervisão Escolar, orientado pela Professora Especialista Madacilina de Melo Teixeira. Belém 2002 MARIA ALBANICE RAMOS LOUREIRO MARIA DOROTEA DE J.…

Ensino Superior. 1Discente do Centro de Educação a Distancia - Universidade Anhaguera-Uniderp. Curso Serviço Social. Email: bruna_maiolini@hotmail.com 2Discente do Centro de Educação a Distancia - Universidade Anhaguera-Uniderp. Curso Serviço Social. Email: lu._barbosa@hotmail.com 3Discente do Centro de Educação a Distancia - Universidade Anhaguera-Uniderp. Curso Serviço Social. Email: Lucélia.chinaglia@gmail.com 4Discente do Centro de Educação a Distancia - Universidade…

DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO E EDUCAÇÃO – Transtornos de Desenvolvimento e Necessidades Educativas Especiais César Coll, Álvaro Marchesi e Jesus Palacios PARTE 1- Da Linguagem da deficiência às escolas inclusivas A educação especial viveu profundas transformações durante o século XX. Impulsionada pelos movimentos sociais que reivindicam mais igualdade entre todos os cidadãos e a superação de qualquer tipo de discriminação, incorporou-se, aos poucos, ao sistema educacional regular e…

ALEGRE IESES – INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO ESPÍRITO SANTO CURSO DE PÓS–GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL EDIANY MELO CIMEIRO IZABELA BARBARIOLI INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CARIACICA 2009 EDIANY MELO CIMEIRO IZABELA BARBARIOLI INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Instituto de Educação Superior do…

Educação inclusiva o professor mediando para a vida Cristiane T. Sampaio Sônia Maria R. Sampaio SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros SAMPAIO, CT., and SAMPAIO, SMR. Educação inclusiva: o professor mediando para a vida [online]. Salvador: EDUFBA, 2009, 162 p. ISBN 978-85-232-0627-7. Available from SciELO Books . All the contents of this chapter, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-ShareAlike 3.0 Unported.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO BRUNA LINHATI DE OLIVEIRA PROPOSTA DE TRABALHO NO AEE PARA UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Fortaleza 2014 BRUNA LINHATI DE OLIVEIRA PROPOSTA DE TRABALHO NO AEE PARA UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso de Especialização lato sensu Formação Continuada de Professores para o Atendimento…

ISSN 1984-2279 Um estudo sobre a concepção dos professores acerca do comportamento hiperativo, desatento e impulsivo em crianças com hipótese de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade Diana Maria Pereira Cardoso1 Programa de Pós-Graduação em Educação FACED/UFBA Eixo temático: formação de professores em educação especial Categoria: comunicação Resumo O estudo teve como objetivo analisar a concepção do professor sobre os comportamentos desatento, hiperativo e impulsivo…

ADAPTANDO A REALIDADE EDUCACIONAL DO SURDO NAS ESCOLAS INCLUSIVAS DA CIDADE DE MANAUS. Rosian Paiva Ramos Vieira1 Rita de Cássia A. de Souza2 RESUMO Este artigo aborda como tema: Adaptando a realidade educacional do surdo nas escolas inclusivas da cidade de Manaus-AM e objetiva constatar a importância da língua utilizada pelo educando surdo no processo ensino-aprendizagem, principalmente analisar seu desenvolvimento no contexto sociocultural até seu ingresso no âmbito…

========================================================= ======================================================== INTRODUÇÃO A Declaração de Salamanca (UNESCO,1994), incitou os países participantes, a “adotar como força de lei ou como princípio da educação integrada, que permita a matricula de todas as crianças em escolas comuns, a menos que haja razões convincentes para o contrário” (Neves, 2004) No Brasil, a inclusão escolar tornou-se mais discutidas a partir da Lei de…

...........21 3. Os Processos Psicossociais da Exclusão.......................................................................24 Capítulo II- A Inclusão Social Reduzindo as Desigualdades....................................................26 1. Modelo Social da Deficiência.......................................................................................27 2. A Inclusão no Mercado de Trabalho.............................................................................28 3. O…