Modelo De Questionário Sobre Educação Inclusiva

apresentam os desafios e ainda apontam a necessidade do desenvolvimento de novas pesquisas, cujos resultados possam ser aplicados na prática. PALAVRAS-CHAVE: Síndrome de Down; inclusão educacional; aluno com necessidades especiais; família; educação especial. -------------------------------------------------------------------------------- ABSTRACT This study aimed to look for evidence in the literature about the inclusion of children with Down syndrome into the regular…

DISCIPLINA: Trabalho de Conclusão de Curso 1.1 TÍTULO DO PROJETO: A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 1.2 DADOS DO(A) AUTOR(A): Ariádina Maria Silva Chaves Acadêmica no Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Unigran. COLABORADORES E INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS: 1.3 ORIENTADOR(A): Professora Drº Terezinha Base de Lima 1.4 TIPO(S) DE PESQUISA (S): ( x ) BIBLIOGRÁFICA ( ) ESTUDO DE CASO ( ) EXPLORATÓRIA ( ) PESQUISA-AÇÃO ( …

Questionário de Ginastica Rítmica 1. Como se caracteriza a Ginastica Rítmica e quais são suas qualidades físicas necessárias para a sua pratica? R: Ginástica rítmica, também conhecida como GRD ou ginástica rítmica desportiva, é uma ramificação da ginástica que possui infinitas possibilidades de movimentos corporais combinados aos elementos de balé e dança teatral, realizados fluentemente em harmonia com a música e coordenados com o manejo dos aparelhos próprios desta modalidade olímpica, que

no auxilio aos direitos dos dependentes físicos, dentro da instituição hospitalar, de que forma o dependente físico e assegurado mediante a seus direitos durante o tratamento hospitalar. 3. TEMA DO PROJETO O assunto do referido trabalho é sobre a atuação do assistente social na área dos direitos do deficiente físico. O tema abordara em que circunstância a intervenção do profissional é necessária, no auxílio ao familiar e paciente portador de deficiência física. 4. PROBLEMA…

DE QUEIROZ da Disciplina de Introdução à Informatica Aplicada Educação Fisica,Elaborado Pelos Acadêmicos: Izidro Portilho,João Benedito Moreira,Odilson Menezes Cunha,SebastiãoI.da Silva Junior,Paulo Henrieque Rodrigues,Do curso de Educação Fisica. JARDIM-MS OUTUBRO 2012 RESUMO Este Trabalho de Conclusão de curso que trata um estudo sobre o papael do diretor escolar no combate à evasão escolar.possibilitando uma reflexão sobre as funções da direção numa escola democrática.com a…

Pós-Graduação: Conhecimento e Inclusão Social em Educação EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Um olhar sobre o professor Adriana Torres Máximo Monteiro Adriana Torres Máximo Monteiro EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Um olhar sobre o professor Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação: Conhecimento e Inclusão Social em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. Área de concentração:…

visual sonha (...) Seu aroma é apurado, a memória é de gigante. O ouvido é um radar. Mas não é herói de nada. É só diferente, o deficiente visual” Marcelo Rubem Paiva 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade realizar um estudo de público sobre as condições de acessibilidade no Museu de Porto Alegre Joaquim Felizardo. Para tanto se pretende contatar com a participação de pessoas com deficiência visual (cegos e com baixa visão), atendidos pelo Programa Incluir da Universidade…

DIFICULDADES E DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE SOBRE AS DIFERENÇAS ENTRE AMBAS. Autora Alessandra Cavalheiro¹ Orientador Juliana de Alcântara Rubio² AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO: PRESSUPOSTOS TEÓRICOS 1. Introdução A avaliação sempre foi um tema em discussão em diversas esferas da vida. Trata-se de um processo diretamente ligado à melhoria e ao aperfeiçoamento das tarefas diárias, e por que não dizer, das decisões mais importantes a serem tomadas e que podem…

Universidade anhanguera-uniderp Pedagogia PROJETO INTEGRADOR ll Integração Educação Especial nas escolas Nomes:Maria Tereza Pascoal RA Eliene Pereira dos Santos RA:369698 Cristina Aragão RA

Paranhos3 Klívia de Cássia Silva Nunes4 RESUMO Este Artigo visa apresentar o resultado dos estudos sobre a utilização dos recursos tecnológicos, pelos educadores, na Escola Estadual Setor Sul, apontando as contribuições destes recursos na prática pedagógica, revelando fatores e causas da dinamicidade pedagógica, possíveis ações inclusivas que objetiva à eficácia escolar, num papel democrático, visualizando também, os principais problemas e dificuldades…