Um estudo sobre a concepção dos professores acerca do comportamento hiperativo, desatento e impulsivo em crianças com hipótese de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade

ISSN 1984-2279

Um estudo sobre a concepção dos professores acerca do comportamento hiperativo, desatento e impulsivo em crianças com hipótese de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
Diana Maria Pereira Cardoso1

Programa de Pós-Graduação em Educação FACED/UFBA Eixo temático: formação de professores em educação especial Categoria: comunicação Resumo O estudo teve como objetivo analisar a concepção do professor sobre os comportamentos desatento, hiperativo e impulsivo que caracterizam o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Participaram do estudo 40 professores. Adotou-se como método a análise de conteúdo e como instrumento um questionário aberto contendo 11 questões. Além da relevância do tema, o estudo instiga que os sistemas de ensino tenham professores preparados e informados sobre o transtorno. A esse respeito os dados revelaram desconhecimento, sentimento de impotência e despreparo, por parte dos professores, em lidar com alunos que apresentam comportamentos desatento, hiperativo e impulsivo. O estudo apontou a necessidade de o professor discutir sobre as prováveis causas e adotar no espaço escolar uma práxis pedagógica que venha a melhorar o desempenho escolar dos alunos, bem como a necessidade de buscar informações sobre o TDAH, estabelecendo uma comunicação entre as duas áreas: Educação e Saúde. Vale salientar que a pesquisa não nega a existência do TDAH, todavia possibilita ampliar o olhar do professor a respeito dos comportamentos estudados no sentido de poder dialogar com outros profissionais. Palavras chaves: Desatenção. Hiperatividade. Impulsividade.

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Doutoranda em Educação, Mestre em educação pela FACED / UFBA, Pesquisadora sobre o TDAH e TGD, Pedagoga - FEBA, Psicopedagoga UFBA e Especialista em Educação Especial - Educação inclusiva – IBPEX e Especialista em Educação Especial área DI - UNEB Atualmente trabalha no Centro de Atendimento Educacional Especializado Pestalozzi da Bahia no Núcleo de Formação de