Modelo De Questionario De Ensino

Vale a pena ensinar matemática O projeto desenvolvido pela professora Lícia Souza Leão Maia e a colaboração das alunas de pedagogia Deyse Pinheiro, Simone Batista e Érica Souto (UFPE), procuraram estudar situação-problema referente ao ensino da matemática, buscando empregar as aplicações de Piaget utilizaram no dia a dia da sala de aula elaborar um estudo abordando temas irrelevantes do ponto de vista do aluno e do professor na matemática que foram: Da sala de aula à pesquisa…

Robótica Educacional: o registro de uma intervenção pedagógica no ensino de física em uma escola da rede pública de Pernambuco. Educational Robotics: the registration of an educational intervention in teaching physics in a public school in Pernambuco. Resumo O ensino da Cinemática tem se evidenciado por processos matemáticos e operatórios provocando distorções na aprendizagem de conceitos físicos envolvidos. A possibilidade de experimentação no estudo dos movimentos articulados com artefatos

Diagnóstico Social: 1. Breve orientação para auxiliar o aluno ou o grupo a elaborar o questionário: a) leia com atenção a sugestão abaixo descrita; b) selecione as perguntas que contribuirão para o diagnóstico da realidade a ser trabalhada; c) selecione as pessoas a serem entrevistadas; d) caso o diagnóstico seja realizado em grupo, é necessário que todos participem de todas as etapas desde a elaboração do questionário, entrevista, tabulação dos dados, diagnóstico social e…

Fonte: ENANPAD 1998, Foz do Iguaçu-PR (área temática – Administração da Informação ~16) O Ensino à Distância pela Internet: Conceito e Proposta de Avaliação Autores: Ricardo Teixeira Veiga, Alexandre Inácio de Moura, Carlos Alberto Gonçalves e Francisco Vidal Barbosa Resumo O desenvolvimento da Internet oferece novas oportunidades de prestação de serviços, como o comércio eletrônico e o ensino à distância (EAD). Neste trabalho, apesar das diversas tecnologias disponíveis,…

OBSERVAÇÕES DAS AULAS DE MATEMÁTICA Introdução Este relatório tem o objetivo de relatar as observações em sala de aula na disciplina de matemática, nas turmas de 7º ano do ensino fundamental turma C e 3º ano do ensino médio turma C, no período de 26 a 30 de setembro de 2011. A observação foi realizada no “Colégio Estadual Professora Zizinha Guimarães” o qual tem como patrona a Profa. Euphrozina Amélia Guimarães 1872/1964 (professora Zizinha Guimarães). Filha ilustre de Laranjeiras, logo cedo

diagnóstico, formativo e somativo que, em primeiro lugar, detecta dificuldades específicas de aprendizagem, tentando identificar suas causas; em segundo lugar, faz a mediação entre o aproveitamento do educando e a intervenção do educador no processo de ensino e aprendizagem; em terceiro lugar, classifica os resultados de aprendizagem alcançados pelos alunos (cf. HEYDT, 2008). Ora, não há dúvida, portanto, que este processo, em sua concepção ampla, é contínuo e sistemático, tal como está…

PowerPoint, visualização de vídeos educativos e busca na internet) identificou melhoria no desempenho dos alunos, com um aumento de 10% na média da turma na disciplina de Ciências. A incorporação de ferramentas da internet poderia impactar positivamente o ensino aprendizagem de Ciências, especialmente da Química, de professores em exercício e alunos da educação básica. A Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro (Fundação CECIERJ…

2013 Tabela periódica e sua importância para a química O ensino de química sempre foi apresentado como uma grade dificuldade por diversos autores da educação. Os educadores têm apontado como solução para o problema o investimento em novas metodologias e aplicações práticas e vinculadas ao cotidiano dos alunos que facilitem o trabalho docente e a assimilação e produção dos conteúdos ministrados, por parte dos discentes. O Ensino da Química em particular, o tema Tabela Periódica,…

DE UBERLÂNDIA INSTITUTO DE LETRAS E LINGUÍSTICA (ILEEL) Ensino de Português instrumental – Leitura e Escrita para tecnológicas – O caso da UEZO. O texto resenhado é oriundo do projeto de pesquisa feito por Carmem Praxedes. O trabalho apresenta o estudo realizado sobre o ensino-aprendizagem de línguas. Analisando as teorias linguísticas e suas aplicações no ambiente escolar. O trabalho tem como intuito propor um modelo básico de ensino de língua portuguesa instrumental – leitura e…

A PIRÂMIDE ALIMENTAR: UMA PROPOSTA DE METODOLOGIA DE ENSINO DE CIÊNCIAS Goiânia 2011 Marineide Abreu Batista A PIRÂMIDE ALIMENTAR: UMA PROPOSTA DE METODOLOGIA DE ENSINO DE CIÊNCIAS Plano de Trabalho apresentado como requisito para execução e elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso junto à Especialização em Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Biologia - modalidade a Distância do…