Modelo De Questionario De Ensino

Desenvolvimento de Jogos Didáticos como Alternativas para aulas de Química no Ensino Médio, na Escola Estadual José de Alencar. Iracilma da Silva Sampaio(1) (1) Prof. graduada e especialista em Química e Educação ambiental.e-mail.iracilmasampaio@hotmail.com RESUMO Os materiais didáticos são ferramentas fundamentais para o processo de ensino e aprendizagem e o jogo didático caracteriza-se como uma importante e viável alternativa para auxiliar em tais processos e favorecer a…

em outros países, mas somente a partir do final da década de 90 que sua prática foi introduzida no Brasil. Mesmo diante da escassez bibliográfica fica observável a contribuição do método para o ensino. Este trabalho aborda a utilização da simulação empresarial como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem e seu reflexo no desempenho escolar, tendo como finalidade à avaliação da ferramenta sob a ótica dos acadêmicos do curso de Ciências Contábeis da UnC – Mafra/SC. Outros…

ORGANIZACIONAL NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR – IES PÚBLICAS E PRIVADAS NA CIDADE DE PARNAÍBA SILVA, R. M. de S.1 GUIMARÃES JUNIOR, J.2 FONTENELE, F. E.3 RESUMO A presente pesquisa tem por objetivo evidenciar se existem diferenças de cultura entre Instituições de Ensino Superior: privadas e públicas, na cidade de Parnaíba. Evidenciou-se uma maior tendência das Instituições de Ensino Superior privadas por uma adaptação maior às tendências mercadológicas, uma vez que o modelo…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Curso de Pós Graduação de Formação de docentes para o ensino superior O DOCENTE COMO GESTOR EFICAZ SEGUNDO A TEORIA DE PETER DRUCKER São Paulo Setembro/2012 O docente como gestor eficaz segundo a teoria de Peter Drucker REGIANE CARVALHO BARBERO RA 612202201 Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Metodologia de Pesquisa…

Os efeitos didáticos sobre o ensino em Ciências Contábeis: uma análise sobre a internacionalização da contabilidade Resumo Os novos padrões internacionais de contabilidade têm provocado diversos impactos nas práticas contábeis adotadas pelo mundo. As principais mudanças podem ser refletidas nas instituições de ensino, que necessitam de diversas adaptações para a preparação de um profissional contábil mais habilitado. O objetivo desta pesquisa é analisar o impacto que as disciplinas…

Educação Básica na Microrregião Araranguá, mediante a aplicação do modelo do TPACK (Conhecimento Tecnológico Pedagógico de Conteúdo). A pesquisa fundamentou-se no levantamento de aspectos referentes as novas tecnologias da informação e comunicação (NTICs) no contexto pedagógico. A metodologia adotada neste trabalho de conclusão de curso foi a pesquisa quantitativa, utilizando para a coleta de dados a técnica de aplicação de questionários que foram disponibilizados nas escolas.…

As Redes Sociais na Adolescência em Portugal – Quem Utiliza? Estudo de caso nos alunos do 2.º e 3.º Ciclo do Ensino Básico em alguns Concelhos por Rosa Maria Rolim Simões Trabalho de Projecto apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Estatística e Gestão da Informação pelo Instituto Superior de Estatística e Gestão da Informação da Universidade Nova de Lisboa Instituto Superior de Estatística e Gestão da Informação Universidade…

eficácia interna dos cursos pós-laboral na Universidade Eduardo Mondlane, sendo um estudo de caso da Faculdade de Educação (FACED). Nele foram escolhidas as condições infra-estruturais, as condições pedagógicas, factores motivacionais no Processo de Ensino e Aprendizagem (PEA) dos cursos pós-laboral, como indicadores principais de análise. A motivação para a elaboração da pesquisa foi o ìndice de desistências verificadas durante o período de 2010 à 2013 nos cursos de Psicologia e…

universidade, por exemplo, pode configurar o programa de ensino-aprendizagem e a multianálise do desempenho através das células de trabalho. No nível micro, uma pequena equipe pode administrar uma turma específica, vamos supor a turma 2004-2007, enquanto outra gerencia a turma 2008-2011 e sucessivamente. Assim, cada equipe delineará, com os representantes dos alunos – a partir da análise do ambiente, os objetivos, as tecnologias de ensino-aprendizagem e de avaliação dessa relação e,…

sensu Docência no Ensino Superior para Escolas de Engenharia Norberto Nery O USO DO MODELO BIDIMENSIONAL COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NOS CURSOS DE ENGENHARIA: UMA VISÃO DO ALUNO São Caetano do Sul 2011 Norberto Nery O USO DO MODELO BIDIMENSIONAL COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NOS CURSOS DE ENGENHARIA: UMA VISÃO DO ALUNO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de pós-graduado em Didática no Ensino…