Modelo De Entrevista Com Mae E Pai Sobre Crianças

da família na aquisição de modelos agressivos pelas crianças. Eraldo C. Batista[1] Benedito A. Oliveira[2] Simone L. Pires[3] Resumo: O objetivo deste estudo é investigar as relações entre a dinâmica familiar e o comportamento anti-social de 12 crianças de uma escola da rede pública municipal de uma cidade do interior do Estado de Rondônia. Utilizando-se de instrumentos que avaliam as práticas educativas usadas pelos pais para com os filhos e a percepção da criança frente ao…

convivência acontece sempre com crianças da mesma turma. O que as escolas, regular e especializada podem realmente fazer por estas crianças? A escola me pareceu se apresentar como ótima possibilidade de integração social e estimulação. Precisamos então refletir sobre os processos de inclusão, e sobre quais as possíveis perspectivas deste processo. A escola normativa busca correspondências entre o ser e o fazer. Mas é um espaço de grupos homogêneos. A inserção de crianças especiais no…

Rio Grande, 08 de junho de 2015. Introdução: Nosso grupo ao se deparar com o estudo de caso do João, proposto pela ATPS, percebeu uma grande necessidade em ter uma anamnese juntamente com a entrevista inical. Tendo em vista a grande importancia da gestação e da primeira infância da criança para a psicanálise ( que são informações as quais a tia não informou), conseguiriamos fazer um estudo de caso bem mais aprofundado nesta área com esta ferramenta. Demos continuidade ao trabalho com as

trabalho tem por objetivo, através de entrevista com uma criança na faixa etária pré determinada, observar e concluir aspectos do seu desenvolvimento físico, motor, cognitivo, emocional e social. Todo o enfoque do trabalho é desenvolvido a partir da entrevista realizada com a criança e seus pais e seu consentimento com a família. Baseando-se nos teóricos estudados até esta data, investigam-se situações indicadoras da integridade desde processo evolutivo da vida da criança. Apresenta-se…

CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA ACOMPANHAMENTO PSICOLÓGICO ÁS CRIANÇAS E FAMILIARES NO AMBULATÓRIO DE QUIMIOTERAPIA DO HOSPITAL INFANTIL JOANA DE GUSMÃO. Supervisor: Prof. Dra. Maria Aparecida Crepaldi. Acadêmica: Michele Daiane Birck. Florianópolis, dezembro de 2005. 2 AGRADECIMENTOS À minha família, pelo acolhimento e tantas palavras que me fizeram persistir... Em especial à minha mãe... À Cida, Michelli e Letícia pela oportunidade maravilhosa, pelo…

repleta de definições que influenciará esse ser por toda a sua vida. Estudiosos dizem que o feto não se desenvolve apenas fisicamente, mas também emocionalmente. Ele já é capaz de decidir, ter preferências, sentir o mundo aqui fora. Por isso a interação mãe-feto é fundamental para um desenvolvimento saudável. Comprovações científicas comprovam que seus gestos e emoções significam muito no período gestacional, sendo assim, a mamãe precisa desenvolver uma relação de segurança e amor com…

PSICOLOGIA CLÍNICA ESTRATÉGIAS LÚDICAS UTILIZADAS PELAS CRIANÇAS FRENTE À SEPARAÇÃO MATERNA NA ENTRADA DA PRÉ-ESCOLA Dissertação de Mestrado CARLA DE BARROS MENEGAT Profª. Drª. Maria Cristina Poli Orientadora Porto Alegre, março de 2006 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE PSICOLOGIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA MESTRADO EM PSICOLOGIA CLÍNICA ESTRATÉGIAS LÚDICAS UTILIZADAS PELAS CRIANÇAS FRENTE À SEPARAÇÃO MATERNA NA…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INTERVENÇÃO COM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES AGRESSIVAS: SUPORTE À ESCOLA E À FAMILIA EM AMBIENTE NATURAL Gabriela Isabel Reyes Ormeño Orientadora: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams UFSCar- São Carlos Março de 2004 II UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INTERVENÇÃO COM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES AGRESSIVAS: SUPORTE À ESCOLA E À…

A brincadeira e o desenho da criança de zero a seis anos: uma avaliação Psicopedagógica A maneira como uma criança brinca ou desenha reflete sua forma de pensar e sentir, mostrando também como ela se organiza diante da realidade, bem como constrói sua história, fazendo com que ela interaja com as pessoas que estão ao seu redor. A ação do ser humano reflete de acordo com as estruturas mentais que este possui, vai de acordo o desenvolvimento cognitivo e afetivo-emocional que este tem. A…

sejam reconhecidas, a adoção é o modo mais completo de recriar relações familiares para um criança privada de família e de promover relações paterno-filiais. - Uma condição muito presente nas adoções é a referência (explícita ou não), a alguma forma e o abandono. São complexos os fatores determinantes do abandono, envolvendo questões afetivas, sociais, culturais e políticas. - Os problemas descritos nas crianças adotadas não podem ser pensados como diretamente relacionados ao fato de…