A brincadeira e o desenho da criança de zero a seis anos: uma avaliação psicopedagógica

A brincadeira e o desenho da criança de zero a seis anos: uma avaliação Psicopedagógica

A maneira como uma criança brinca ou desenha reflete sua forma de pensar e sentir, mostrando também como ela se organiza diante da realidade, bem como constrói sua história, fazendo com que ela interaja com as pessoas que estão ao seu redor. A ação do ser humano reflete de acordo com as estruturas mentais que este possui, vai de acordo o desenvolvimento cognitivo e afetivo-emocional que este tem. A avaliação dos desenhos e da grafia da criança é muito importante, pois nos possibilita ver como a criança começa o seu processo de adaptação de acordo com a sua realidade, quanto mais trabalharmos a realidade externa da criança mais necessidade ela terá de se organizar internamente e isso ocorrerá de uma forma mais ágil e coerente. Existem duas formas de representação da ação de uma criança: a imagética (que são as imagens mentais, as lembranças das situações vividas) e a verbal (que são as linguagens, as palavras que representam os objetos), essas formas são formas simbólicas, distintas e complementares entre si. Há uma grande diferença entre essas formas de representação, na imagética as lembranças e as imagens mentais são muito pessoais e intransferíveis já na verbal, as linguagens e palavras coletivas e sociais. Nos dois primeiros anos de vida a grande meta a ser alcançada é a de organização do corpo ao meio, o que vem ser uma grande experiência humana que é a utilização de símbolos e quanto mais a criança organizar conscientemente suas representações verbais e imagéticas é que ela vai caminhar para o período operatório e é a partir daí que a ela vem compreender os símbolos da escrita e dos números, bem como se perceber dentro da família, na escola, um ser criativo e bem quisto, vendo que está inserido no meio em que vive. É através das formações e utilizações simbólicas (linguagem, imagem mental, desenho representativo, imitação) que a criança adquire condições de ir se