Modelo De Diagnostico Institucional De Uma Escola

Psicopedagogia. Dracena 2012 O QUE É PSICOPEDAGOGIA? "A psicopedagogia é um campo de atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana; seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio _ família, escola e sociedade _ no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios da psicopedagogia". (Código de Ética da Associação Brasileira de Psicopedagogia) Se consultarmos um dicionário clássico de termos técnicos encontraremos:…

endeizagem em piaget e vygosty A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA ENTRE DOIS MODELOS Elba Siqueira de Sá Barretto Tendo em conta a centralidade que a avaliação tem assumido na formulação e implementação das políticas públicas de educação, este artigo propõe-se a aprofundar a análise de alguns referenciais e modelos que a tem informado e discute questões que deles decorrem. O texto tem como ponto de partida algumas constatações de estudo realizado sobre a produção acadêmica acerca…

conhecer e compreender a aplicabilidade dos instrumentos de avaliação utilizados por professores no processo ensino/aprendizagem e como esses métodos contribuem para a construção do conhecimento uma vez que o significado de avaliação está relacionado no modelo político pedagógico vigente. A opção pelo tema deve-se por entender a importância e a necessidade de avaliar corretamente os alunos, especialmente nas séries iniciais, especificamente da segunda série e para questionar o…

FACULDADE SÃO LUIS DE FRANÇA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO- SENSU PSICOPEDAGOGIA CLINICO INSTITUCIONAL MARIA APARECIDA DE OLIVEIRA MARIA JOSELÍDIA DOS SANTOS DÉFICIT DE ATENÇÃO DIFICULTANDO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM ARACAJU 2012 MARIAAPARECIDA DE OLIVEIRA MARIA JOSELÍDIA DOS SANTOS DÉFICIT DE ATENÇÃO DIFICULTANDO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM Relatório de…

a descontinuidade cultural entre a escola e a família tem vindo a ser apontada como um fator relevante do insucesso escolar. Partindo desse pressuposto, e considerando a relevância dessa abordagem para melhoria da escola pública, nos propomos a analisar o atual contexto pelo qual passa a Escola Estadual Sofia Feijó Sampaio, localizada no município de Catende, mas precisamente no distrito de Laje Grande. O envolvimento das famílias na avaliação institucional se faz necessário uma vez…

intervir através das etapas de diagnóstico e tratamento. Quem são os psicopedagogos? São profissionais preparados para atender crianças ou adolescentes com problemas de aprendizagem, atuando na sua prevenção, diagnóstico e tratamento clínico ou institucional. Onde atuam? O psicopedagogo poderá atuar em escolas e empresas (psicopedagogia institucional), na clínica (psicopedagogia clínica). Como se dá o trabalho na clínica?O psicopedagogo, através do diagnóstico clínico, irá…

consultoria às comunidades, serviços itinerantes até a amplos serviços de atendimento não só às escolas como às famílias e as organizações. Para Giddens, uma nação interessante que ajuda a entender a complexidade das transformações institucionais é aquela que ele chama de “encaixe” e “desencaixe”dos sistemas sociais. Entende o desencaixe pelo deslocamento das relações sociais. As transformações institucionais estarão afetas ás características de sociedade futura, previstas por vários…

referenciais e modelos (...) O núcleo duro da avaliação da aprendizagem Os escritos que introduzem modelos e metodologias de avaliação em larga escala nos meios educacionais brasileiros, têm a preocupação de, por meio deles, delinear o perfil cognitivo da população, permitindo reconstituir detalhes da trajetória escolar de populações que freqüentam a escola e identificar a transição de um estágio cognitivo dos sujeitos para outro. (...) São exemplos de aplicação de modelos de…

tal, é o suficiente (A) favorecer as oportunidades de inclusão para crianças com deficiência às atividades especiais como artes, música, reuniões esportivas. 02. A Psicopedagogia deve ser considerada como uma área de (A) intervenção – atuação na escola. (B) distribuir os alunos em sala de aula tendo como critério os tipos de deficiência que apresentam. (B) estudos referentes à aprendizagem escolar. (C) compreender que a meta educacional e sucesso escolar não necessitam ser as mesmas…

PSICOPEDAGÓGICA NO CONTEXTO INSTITUCIONAL FRENTE AO AUTISMO Maria Alice Santos Andrade1 Solange Queiroz Silva de Souza 2 RESUMO Este artigo aborda a intervenção psicopedagógica no contexto institucional frente ao…