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lInstrumentos diagnósticos em neuropsicologia a partir de uma perspectiva multidisciplinar Vitor Geraldi Haase Tem sido notável no Brasil o crescimento da pesquisa e da prática profissional na área de neuropsicologia. Uma tendência observada nos últimos anos diz respeito ao desenvolvimento e validação de instrumentos de exame neuropsicológico ou avaliação cognitiva disponibilizados para profissionais de saúde, independentemente da sua formação original (Capellini, Oliveira & Cuetos, 2010, DeLuccia & Ortiz, 2009, Fonseca et al., 2009, Mansur et al., 2004, Radanovic et al., 2004). Estas iniciativas têm sido contestadas por órgãos de classe da psicologia, principalmente pelo Conselho Federal de Psicologia. O argumento alegado é que tais instrumentos constituiriam, na verdade, testes psicológicos, cuja aplicação, conforme a legislação vigente é reservada a profissionais com graduação em psicologia. O presente texto objetiva revisar a questão a partir de uma perspectiva multidisciplinar, procurando contra-argumentar no sentido de que 1) os instrumentos usados na avaliação cognitiva não podem ser formalmente caracterizados como testes psicológicos, 2) a política de considerar todo e qualquer instrumento de avaliação cognitiva como teste psicológico é nociva ao desenvolvimento da neuropsicologia no Brasil, e portanto aos seus potenciais beneficiários: pacientes, familiares, bem como profissionais de saúde e de educação, 3) a política restritiva anteriormente mencionada também

FUPAC – FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE UBERLÂNDIA ADMINISTRAÇÃO NOMES DOS COMPONENTES DO GRUPO TÍTULO DO PROJETO INTERDISCIPLINAR UBERLÂNDIA 2010 NOMES DOS COMPONENTES DO GRUPO TÍTULO DO PROJETO INTERDISCIPLINAR Projeto Interdisciplinar apresentado à Faculdade Presidente Antônio Carlos de Uberlândia, como requisito parcial para…

outra coisa. A teoria critica tenta integrar essas duas lógicas, o conhecer como as coisas são e o agir como as coisas deveriam ser, dizer o que é em vista do que ainda não é, mas pode ser. Tem-se, portanto, um diagnóstico do tempo presente que permite prognósticos para o futuro. Após esse debate introdutório é descrito a historia da teoria crítica, tal expressão surgiu pela primeira vez no texto de Horkheimer (1937), Teoria Tradicional e Teoria Crítica, publicado pela Revista de…

ANTROPOLOGIA CRIMINAL À CRIMINOLOGIA CLÍNICA 1. Antropologia Criminal versus Escola Clássica do Direito Penal 2. Causas da delinquência verdadeira, segundo a Antropologia Criminal 3. Consequências práticas da Antropologia Criminal na penologia 4. Compreensão da delinquência, à luz da Criminologia Clínica 2. MOTIVAÇÃO CRIMINAL E SEUS PARADIGMAS 1. Paradigma causalista 2. Paradigma multifatorial 3. Paradigma crítico 4. Paradigma da…

clínicas que demonstraram que lesões em determinadas regiões do cérebro se correlacionavam com certas alterações do comportamento e da cognição. (Haase, 2009) O que é Neuropsicologia? • Neurociência interdisciplinar Psicologia Medicina NEUROPSICOLOGIA Fisiologia Objeto de Estudo Sistema nervoso central Comportamento e funções cognitivas Método Correlação anatomoclínica ou correlação estrutura função Os achados sobre o comportamento e a atividade cognitiva do paciente são…

Propiciar aos acadêmicos a oportunidade de visualizarem a importância das disciplinas da grade curricular, trabalhando a interdisciplinaridade; Levar os acadêmicos a desenvolverem o pensamento científico e o gosto pela pesquisa, utilizando-se da metodologia científica; Prepará-los para a elaboração e apresentação no final do curso de sua monografia ou TCC – Trabalho de Conclusão de Curso, com uma melhor desenvoltura. O TI – Trabalho Interdisciplinar é desenvolvido por semestre,…

Maicon Lima Fernandes Nicolas Fioravante Thais cristina menegossi Bastos trabalho interdisciplinar em Grupo II "gESTÃO Empresarial" Catanduva/SP 2014 alunos: Bruno Maicon Lima Fernandes Nicolas Fioravante Thais cristina menegossi Bastos trabalho interdisciplinar em Grupo II "gESTÃO Empresarial" Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Fundamentos de…

sistema deve-se ter a preocupação em diagnosticar as variáveis que o estruturam (variáveis de estado) e seu fluxo operacional (variáveis de fluxo). Resumo: Cap.3 - Modelo Educacional: Uma Opção, de Therezinha Machado A realidade pedagógica atual para o Ensino Especial se apresenta numa passagem do modelo médico-psicológico para o modelo educacional. O modelo médico-psicológico (tradicional) interessa se em obter um diagnóstico, através de testes padronizados e exames médicos,…

o meio. Contrariando, de algum modo as teorias comportamentalistas sobre a aprendizagem, Bandura apresenta, a aprendizagem como sendo uma imitação do comportamento dos outros. Mais especificamente, a imitação de um modelo, sendo estas aprendizagens isentas de reforço,isto é, um comportamento adquirido pela imitação de um modelo não necessita de ser reforçado. Figura 01: Crianças na sala de aula Segundo Bandura, uma criança aprende comportamentos positivos e comportamentos…

surgimento de doenças. Todos esses problemas são sistêmicos e afetam a sociedade, conforme mostra Fulano (2008). (É IMPORTANTE APRESENTAR CITAÇÃO, POIS ESTÃO SENDO APRESENTADOS CONCEITOS). – Esse parágrafo foi uma formulação vinda de adaptações de textos, livros e internet, não há um autor em específico, A maneira como o ser humano aprende a pensar, está ultrapassada. O modelo utilizado para a tomada de decisão e a identificação da solução gera outro problema; em alguns casos…