Modelo De Avaliação De Turma

Mapeamento para o modelo relacional TURMA (CodTur, Horario, PreEsc) CE CE TURMA_PERTENCE_PROFESSOR (CodTur, CodProf) PROFESSOR (CodProf, NomeProf) CE CE PROFESSOR_LECIONA_DISCIPLINA (CodProf, CodDisc) DISCIPLINA (CodDisc, NomeDisc) CE CE DISCIPLINA_POSSUI_PLANO_AULA (CodDisc, CodPlan) PLANO_AULA (CodPlan, Objetivo, Desenv, Tipo, Duracao, Material, Avaliacao) CE CE PLANO_AULA_MINISTRADA_TURMA (CodPlan, CodTur, Data)

Implantação para a área Serviços Compartilhados da empresa XPTO, para projetos de Tecnologia da Informação Trabalho submetido à Fundação Getúlio Vargas para obtenção do Grau de Especialista em Gerenciamento de Projetos CRISTIANO PEREIRA SCHUELER Turma Projetos 5 Rio de Janeiro, 16 de agosto de 2004. Agradecimento Agradeço ao professor Carlos Salles pelo incentivo na entrega deste trabalho, que por muitas vezes pensei e desistir de entregar. Agradeço aos demais professores…

1 Manhã Sexta 1º Tempo (07:30-08:20h) TURMA 5 - 2º Tempo (08:20-09:00h) TURMA 5 - 3º Tempo (09:00-09-50h) TURMA 5 - 4º Tempo (10:00-10:50h) TURMA 7 - 5º Tempo (10:50-11:40h) TURMA 7 - 6º Tempo (10:40-12:30h) TURMA 7 - Segunda Quarta 1º Tempo (13:00-13:50h) TURMA 8 TURMA 6 2º Tempo (13:50-14:40h) TURMA 8 TURMA 6 3º Tempo (14:40-15-30h) TURMA 8 TURMA 6 4º Tempo (15:30-16:20h) - - - - -

logo nos vêm à mente exames e provas de várias formas e modelos, porém todos com a mesma finalidade: medir a capacidade do aluno através de um juízo de valor. Independente de qual série esteja lecionando, o professor utiliza-se de métodos e instrumentos para medir o grau de aprendizagem dos seus alunos, e de forma coercitiva transformam esses métodos em armas, utilizando-se de provas para aprovar ou reprovar os discentes, dessa forma, a avaliação pode se tornar um exercício autoritário…

trabalhados aspectos imprescindíveis para a construção da identidade e saberes indispensáveis no exercício profissional. Este projeto tem como intuito trabalhar o lazer em locais públicos como conteúdo escolar nas aulas de Educação Física com as turmas de 3º ano médio, destacando a importância desse conteúdo nas aulas de Educação Física através da abordagem crítico-superadora que tem por finalidade que os problematize elementos da realidade social dentro da escola. (COLETIVO DE AUTORES, 1992).

científicas, no Brasil, representadas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Além destas orientações preliminares, este manual também serve ao propósito de orientar os alunos quanto aos procedimentos de entrega do PIM e os critérios de avaliação que serão utilizados para balizar o aprendizado discente no semestre corrente. P á g i n a |2 1 Entrega do Trabalho A versão final do trabalho escrito deverá ser entregue em:  2 (duas) cópias impressas;  1 (uma) cópia…

.............................................................40 Anotações empreendedoras.........................................................................................41 Avaliação Disciplina de Empreendedorismo..................................................................42 Próximos passos: Quadro Modelo de Negócio Pessoal................................................44 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...............................................................................46 1

.......... 2 2.3 COORDENAÇÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO .................................................... 3 2.4 EXECUÇÃO ................................................................................................................. 3 2.5 AVALIAÇÃO .................................................................................................................. 3 2.6 REGULAMENTO DE ESTÁGIO ................................................................................... 4…

Como fazer Avaliação Diagnóstica Início do ano, turma nova, Escola nova, enfim, como começar o trabalho com os alunos? Nem pense em iniciar o trabalho pedagógico partindo da premissa do que você ACHA que os alunos já sabem. É preciso investigar, avaliar, levantar o que de fato a turma já sabe e o que ainda ela não sabe. O instrumento para fazer isso é realizar a Avaliação Diagnóstica, que tem o objetivo de verificar a presença e a ausência dos pré-requisitos de aprendizagem…

| |Curso: HISTÓRIA Semestre: Turma: | Atividades desenvolvidas no estágio |N.º de |Atividades |Local |N.º de Horas|Avaliação |Ass. / carimbo do prof. | |Ordem | | | |