Modelo De Avaliação De Turma

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1 2. DESENVOLVIMENTO 1 2.1. RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO 2 2.2. RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO 5 2.3. AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE SUPERVISÃO 7 3. CONCLUSÃO................................................................................................................ 8 4. REFERÊNCIAS...............................................................................................................9 5. ANEXOS........................................................

coordenação do Prof Paulo Armando Panunzio. Lorena 2014 1. Abrangência: curso, turmas e formação de grupos. O presente Projeto Interdisciplinar aplica-se aos Cursos de Engenharia de Produção, Elétrica, Eletrônica, Civil, Mecânica e de Computação, especificamente às turmas do 3º SEM letivo, do presente ano de 2014. Trata-se de trabalho em grupos, a serem formados por quatro ou cinco alunos de uma mesma turma. A formação das equipes deverá ser feita de forma “livre escolha”…

com você sobre a criação de um modelo conceitual cuja aplicação deverá atender às necessidades esperadas de bancos de dados do programa de treinamento da empresa. O administrador da HEG fornece a descrição (veja a seguir) do ambiente operacional do grupo de treinamento. (Sugestão: Algumas das sentenças seguintes identificam o volume de dados em vez das cardinalidades. Você é capaz de dizer quais?) A HEG possui 12 instrutores e pode receber até 30 alunos por turma. Ela oferece cinco…

PLANO DE AULA INSTITUIÇÃO DE ENSINO:Creche Comendador Délio Pereira Sampaio DISCIPLINA(S): Português ESTAGIÁRIO(A): Taís Gomes Da Silva Turma: Maternal Data: 06/05/2014 OBJETIVOS Proporcionar as crianças o contato com o texto de vários Gêneros, Literários , tenro o professor como leitor,Desenvolver o comportamento afetivo com o outro.Identificar os personagens da história. CONTEÚDOS Interação Social,Texto de diferentes Gêneros Literários(Oral),Coordenação Motora. Conto da Chapeuzinho

no 4.º Ano B – Bibe Azul-Escuro 9 15 1.1.1. Caracterização da turma 15 1.1.2. Caracterização do espaço 16 1.1.3. Horário 17 1.1.4. Relatos diários 18 1.2. 36 2.ª Secção – Estágio no 1.º Ano B – Bibe Castanho 1.2.1. Caracterização da turma 36 1.2.2. Caracterização do espaço 38 1.2.3. Horário 38 1.2.4. Relatos diários 40 1.3. 56 3.ª Secção – Estágio no 2.º Ano B – Bibe Verde ix x 1.3.1. Caracterização da turma 56 1.3.2. Caracterização do espaço 57 1.3.3.…

campo multiplicativo e divisível é fazer o aluno analisar as estratégias usadas na resolução dos problemas encontrados no dia-a-dia. 2 OBJETIVO Durante a realização do estágio II, terei como objetivo: - Ministrar cinco aulas (regências) em uma turma; - Trabalhar operações com números inteiros; - Refletir sobre as operações de adição e subtração e saber como relacioná-las; - Ler e preencher tabelas; - Esclarecer dúvidas sobre débitos e créditos ao salário; - Refletir sobre…

caráter teórico, tem o propósito principal de afastar-se dos modelos tradicionais de transmissão de conhecimento, em que o professor era a única fonte do saber, e apontar para um modelo em que o professor assume o papel de mediador entre o saber e o aluno que, por sua vez, passou de sujeito passivo a sujeito crítico e produtor criativo de seu próprio conhecimento. Com isso, o objetivo principal deste trabalho é propor a construção de um modelo de instrumento avaliativo e reflexivo…

campo como atividade de observação. Utilizar ferramentas de pesquisa em sala de aula (livros, revistas, fotografias e internet). Realizar oficinas. Construção de projeto coletiva. AVALIAÇÃO: Desempenho dos alunos. Envolvimento com as atividades. Avaliação das obras produzidas. Entrosamento e colaboração com toda a turma. Atividades finais: exposições. 1º BIMESTRE |AULA: 01

Universitária, 23 – Parque das Palmeiras CEP 48 430 000 Paripiranga/BA Tel (75) 3279-2210- Home-page: www.faculdadeages.com.br COLEGIADO DE ADMINISTRAÇÃO CONTRATO DIDÁTICO ANO/SEMESTRE 2014/2 DISCIPLINA ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO CARGA HORÁRIA 80h TURMA III TURNO NOT Professor: JOSÉ REGINALDO DE ANDRADE 1. AULA: 1.1. Frequência – Registro das presenças em momentos aleatórios durante as aulas. As ausências serão justificadas de acordo com a resolução nº 01/2011. Obs.: É de autonomia de o…

ETAPA 1 : DEFINIÇÃO DO PÚBLICO-ALVO Perfil da turma a quem se destina o Plano de Aula. PÚBLICO ALVO Etapa de Ensino: (4-5) Anos iniciais da Pré-Escola Principais características do grupo: Criança que estão começando a ser alfabetizada. Número de alunos que compõem a turma: Vinte e seis alunos. Organização da sala de aula: Cada tipo de atividade exige uma determinada organização: Atividades de identificação das situações de uso dos nomes: trabalho com a sala toda.…