Modelo De Avaliação De Turma

MODELO PLANO DE AULA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Turma: Educucação Fisica - Licenciatura Semestre: 2011.2 Horário: 7:40 – 12: 30 ( GRUPO 5) Tempo de aula: 20min Data: de Setembro de 2012 TEMA DA AULA: JOGOS DE INICIAÇÃO AO FUTSAL, PASSE, CONDUÇÃO, DOMÍNIO,.... FAIXA ETÁRIA: 11 – 14 ( FUNDAMENTAL II) ANO ESCOLAR: 6º - 9º TURMA: mista, masculina, feminina. MÉTODO DE ENSINO-> Parcial ou Analítico; Global ou Em Forma de Jogo. OBJETIVO GERAL-> Descrever (atinge os…

102 f. Orientadora: Miriã Lúcia Luiz Trabalho de conclusão de curso (especialização) – SENAC MG – Centro de Pós-Graduação a Distância, Belo Horizonte, 2012. 1. Competência Profissional. 2. Educação Profissional. 3. Planejamento. 4. Mediação. 5. Avaliação. 6. Aprendizagem. I. Miriã Lúcia Luiz. II. Título. CDD: 373 Ficha catalográfica preparada pela Seção de Catalogação e Classificação da Biblioteca SENAC/ES. Elaborada de acordo com as normas do SICS – Sistema de Informação e…

intelectual, política e profissional; RESOLVE: Art. 1º - Em todos os cursos, períodos ou módulos, cujas matrizes curriculares contemplem a disciplina PROJETO APLICADO (PA), os alunos serão orientados sobre as regras de construção, apresentação e avaliação do Trabalho Interdisciplinar, estabelecidas neste Edital que possuem como referência o Manual de Trabalhos Interdisciplinares Dirigidos do Núcleo Acadêmico da Reitoria da UNA. Art. 2º - O PROJETO APLICADO deverá ser planejado, projetado…

Educação Física e Desporto Planeamento e Avaliação em Educação Física Prof. Alberto Albuquerque Castêlo da Maia, 22 de Abril de 2013 Ana Rita Cunha Simões, turma A, nº25708 Carolina Vilaça dos Santos, turma A, nº23154 Lígia Espinheira Paiva, turma A, nº 23320 Liliana da Silva Gomes, turma A, nº21346 Rui Miguel Moreira dos Santos, turma B, nº23024 Educação Física e Desporto Educação Física e Desporto Planeamento e Avaliação em Educação Física Prof. Alberto Albuquerque …

MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DAS SEGUINTES TURMAS: Licenciatura em História – 2014/08, 2014/10, 2014/12, 2015/02, 2015/03, 2015/05 Prezados alunos, A UTA DIVERSIDADE CULTURA FASE I é composta pelas disciplinas “Sistemas de Ensino” e “Metodologia Científica”, e cada uma delas enfatiza uma especificidade relativa aos fundamentos teórico-práticos que alicerçam a educação. Portanto, são disciplinas de cunho teórico de extrema importância para compreendermos situações cotidianas ocorridas…

9 - Orçamento Quadro 1 - Brainstorming 30 35 45 Quadro 2 - PDCA 46 Quadro 3 - Modelo 5W2H 47 Quadro 4 - Modelo de Lista de Verificação 48 Quadro 5 - Modelo de Lista de Frequência dos participantes do treinamento Quadro 6 - Relatório de Desempenho 49 50 Quadro 7 - Avaliação de Desempenho Quadro 8 - Parecer Técnico da Avaliação de Desempenho 51 52 Quadro 9 - Modelo de Lista de Análise da Desmobilização e das Lições Aprendidas 53 Quadro 10 -…

supervisionados: Parecer CNE/CEB no 35/2003 e Resolução CNE/CEB no 01/2004). A realização do estágio curricular, por parte do estudante, não acarretará vínculo empregatício de qualquer natureza. (Art. 6o do Decreto no 87.497). Salientamos que a nota de avaliação dos Estágios Supervisionados I e II, após a apresentação de toda a documentação exigida, será lançada no diário e na planilha de notas referentes aos estágios curriculares, efetivados nos 3o e 4o semestres, da seguinte forma:…

Curso de Formação Especializada em Educação Especial Domínio Cognitivo-Motor A Avaliação Educacional dos Alunos com Necessidades Educativas Especiais de Caráter Cognitivo-Motor Outubro de 2013 ÍNDICE Introdução ………………..……..1 Enquadramento Histórico e Legal da Educação Especial em Portugal ………………..……..3 Análise da Legislação ……………….………5 Tipos de Avaliação ……………..………..9 Sistema Internacional de Classificação, Incapacidade e Saúde…

ANEXO X – MODELO DO DESCRITIVO DA EXPERIÊNCIA DOCENTE Acadêmico(a): Matrícula: Professor(a)- orientador(a): Curso: Turma: Local e data de entrega: O Descritivo é um espaço destinado para questionamentos e reflexão acerca do exercício da docência. Você poderá discorrer sobre: Histórico da…

vida na Terra, o ciclo da água, a água presente nos alimentos e no corpo humano, as formas e tratamento e de prevenção do consumo exagerado da água são exemplos de conteúdos que serão trabalhados neste projeto. Estes conteúdos serão ministrados para turmas de 6ªsérie/7ºano do Ensino Fundamental em um total de 13 aulas de aproximadamente 1h20min. As aulas serão sempre centradas nos alunos. 3. INTRODUÇÃO Esse projeto traz a ideia geral acerca do principal elemento necessário a vida: a…