Ministro Gustavo Capanema Em Relação Ao Ensino Primário

Básica Formação de Professores do Ensino Médio ENSINO MÉDIO E FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL Versão Preliminar Etapa I – Caderno I Curitiba Setor de Educação da UFPR 2013 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA (SEB) UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SISTEMA DE BIBLIOTECAS – BIBLIOTECA CENTRAL COORDENAÇÃO DE PROCESSOS TÉCNICOS Brasil. Secretaria de Educação Básica. Formação de professores do ensino médio, etapa I - caderno I : ensino médio e formação…

um perfil dos cursos ofertados no Colégio Polivalente Pedro Boaretto Netto, com maior ênfase na implantação, regulamentação e relação com as necessidades do contexto. RESGATANDO A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Este capítulo apresenta uma retrospectiva histórica da educação brasileira. O período elencado para tanto parte da colônia, com a organização do ensino pelos jesuítas, e vai até fins do século XX, com as políticas democratizantes. Tal proposta tem por objetivo…

relacionadas à qualidade do ensino público. Palavras-chave: Políticas Educacionais; Gestão Educacional; Gestão Escolar. INTRODUÇÃO Durante a realização da graduação do curso de pedagogia, na Universidade Estadual de Maringá, foi possível ter contato e conhecimento sobre a Gestão Educacional e Políticas Públicas da Educação, que, após estudos, foi possível compreender melhor a importância dessa temática para a atuação do pedagogo nas instituições de…

(BRASIL, 1988) têm como princípio do ensino a garantia de padrão de qualidade. E é certo que sem material didático, como um componente do ensino, não haverá garantia desse padrão. Por isso, o inciso VII do art. 208 (BRASIL, 1988) da mesma Constituição que assinala como dever do Estado o atendimento ao educando, no ensino fundamental, por meio de programas suplementares de material didáticoescolar, transporte, alimentação e assistência à saúde. A qualidade do ensino envolve a…

Estado em relação à educação que refletia as contradições políticas e sociais da época. Essa reforma contou com uma série de decretos. O decreto nº. 19.850 de 11/04/1931 que criava o Conselho Nacional de Educação (CNE), que tinha a finalidade de firmar às diretrizes gerais do ensino primário, secundário, técnico e superior. Os decretos nº. 19.851, 19.852, de 11/04/1931 que instituíram o Estatuto das Universidades Brasileiras, que propunham a incorporação de pelo menos três institutos de…

DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR HISTÓRIA E POLÍTICA DO ENSINO SUPERIOR Aluno(a): ____________________________________________________________ _______ Curso: ____________________________________ Turma: _________________________ Sumário 1. PROGRAMA DA DISCIPLINA 1.1 EMENTA 1.2 CARGA HORÁRIA TOTAL 1.3 OBJETIVOS 1.4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1.5 METODOLOGIA 1.6 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 1.7 BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA 2. TEXTO PARA ESTUDO 2.1 INTRODUÇÃO 2.2 A UNIVERSIDADE NO BRASIL 2.2.1…

Sua função é mediadora, um profissional que reflete constantemente sobre sua prática. O meu nome é Edilaine Vagula, sou pedagoga, tenho Especialização em Metodologia do Ensino Superior, Mestrado em Educação e sou Doutoranda em Educação. Espero que goste da leitura do texto, que foi cuidadosamente elaborado para fundamentá-lo em relação às funções desse profissional. Objetivos: - Conhecer as mudanças na prática do orientador educacional, a partir de uma análise histórica; - Definir as…

NOVO OLHAR SOBRE O ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA UBERLÂNDIA 2011 MÁRIA LÚCIA ALBINO BAIA UM NOVO OLHAR SOBRE O ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA Trabalho de conclusão do curso apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Católica como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada em Pedagogia. Orientadora: Profª MS. Marilda de Fátima Duarte Varison UBERLÂNDIA 2011 MÁRIA LÚCIA ALBINO BAIA UM NOVO OLHAR SOBRE O ENSINO RELIGIOSO…

burguesia urbana e estratos emergentes de uma pequena burguesia exigem o acesso à educação. Estes segmentos aspiram a uma educação acadêmica e elitista, desprezando a formação técnica. O operariado também começa a pressionar por uma maior oferta de ensino público, notadamente a parcela organizada em sindicatos e movimentos políticos como os anarquistas, anarco-sindicalistas, socialistas e comunistas. Em São Paulo dos anos 10, onde o operariado conta com um número significativo de…

Candido Portinari1 Ana Carolina Machado Arêdes Bacharel e Licenciada em História - Universidade Federal Viçosa Pós-Graduanda em Brasil, Estado e Sociedade - Universidade Federal de Juiz de Fora Resumo O presente artigo almeja entender como foi a relação do artista Candido Portinari com o movimento modernista brasileiro, tanto em sua vida, quanto em sua pintura. Para tanto, foram utilizadas como instrumento de análise crítica uma parte da obra do pintor e algumas missivas trocadas por…