Tipos de trabalho

DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR

HISTÓRIA E POLÍTICA DO ENSINO SUPERIOR

Aluno(a): ____________________________________________________________

_______ Curso: ____________________________________ Turma: _________________________

Sumário
1. PROGRAMA DA DISCIPLINA 1.1 EMENTA 1.2 CARGA HORÁRIA TOTAL 1.3 OBJETIVOS 1.4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1.5 METODOLOGIA 1.6 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 1.7 BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA 2. TEXTO PARA ESTUDO 2.1 INTRODUÇÃO

2.2 A UNIVERSIDADE NO BRASIL 2.2.1 INTRODUÇÃO 2.2.2 A UNIVERSIDADE: UMA INSTITUIÇÃO TARDIA NO BRASIL • Essa centralidade da Universidade em Coimbra e Évora para a formação das elites brasileiras. O caráter regalista do pombalismo . • Iniciativas tomadas por D. João VI, quando da instalação da Corte no Brasil. • Transferida a Corte para o Rio de Janeiro, as instituições criadas por D. João VI, no âmbito do que se pode chamar de ensino superior. 2.2.3 A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA UNIVERSIDADE NO BRASIL (1920- 1940)
• O novo regime e o debate sobre a questão da educação, no bojo da Constituinte. • A contestação por parte de distintos grupos e movimentos em torno da republicanização da República, • A Universidade de São Paulo (USP), criada em 1934 • Universidade do Distrito Federal (UDF), criada por Anísio Teixeira em 1935. • • • MEC debater a reforma. Criação do Conselho Federal de Educação (CFE), pela Lei de Diretrizes e Bases de 1961 O golpe de 64 e a Universidade de Brasília

2.2.4 ANOS 50/60: A UNIVERSIDADE EM QUESTÃO

2.2.3 DA UNIVERSIDADE REFORMADA À NOVA REFORMA • Impacto dessa reforma sobre o ensino superior em geral e particularmente sobre a instituição universitária, • Política desenvolvida pelo governo federal a esse respeito. UNIVERSIDADES E CENTROS UNIVERSITÁRIOS PÓS-LDB/96:TENDÊNCIAS E QUESTÕES
• • • • • • Introdução A universidade e a LDBEN de 1996 Os centros universitários e a legislação pós-LDB Os centros universitários: a relação ensino-pesquisa e a questão da autonomia Concluindo... Referências