Ministro Gustavo Capanema Em Relação Ao Ensino Primário

mas ainda está longe de ser satisfatória. Neste texto introdutório, apresentamos uma visão ampla das origens do ensino brasileiro e, a partir daí, tentamos identificar algumas de suas caracte- rísticas fundamentais. Assim, poderemos compreender melhor as condições vi- gentes e abrir caminho para a discussão de algumas das políticas públicas que estão em teste ou já disponíveis. As questões do ensino são sempre polêmicas e o obje- tivo deste trabalho é aprimorar e esclarecer…

ainda está longe de ser satisfatória. Neste texto introdutório, apresentamos uma visão ampla das origens do ensino brasileiro e, a partir daí, tentamos identificar algumas de suas características fundamentais. Assim, poderemos compreender melhor as condições vigentes e abrir caminho para a discussão de algumas das políticas públicas que estão em teste ou já disponíveis. As questões do ensino são sempre polêmicas e o objetivo deste trabalho é aprimorar e esclarecer alguns dos temas em…

de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos e, a atividade docente compreende também participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino. 2. Quais os princípios do curso de Pedagogia? Aponte, no mínimo, cinco. R:…

Simone, Claudia, Paula e Gisele onde juntas, em meio a obstáculos, incertezas, alegrias e tristezas vencemos cada etapa. ALMEIDA, Sabrina Nogueira de. A Importância da Atuação do Assistente Social na Rede Pública de Ensino do Estado de São Paulo. 2013. 70 fls. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Itapetininga, 2013. RESUMO O presente trabalho…

família no processo ensino aprendizagem vem apresentando soluções para vários desafios, sobretudo nos casos de crianças em desvantagem social e portadora de características especiais. Infelizmente a visão de educação para os pais é calcada numa postura de oferecimento da assistência à criança, e a escola, por sua vez, por muito tempo entendeu a presença dos pais como omissão. A relação Escola e Família é um tema em evidência na educação. Com intenção de entender as razões dessa…

uma crença entusiasmada no que diz respeito à capacidade que a mesma exerceria na solução de todas as mazelas da desigualdade social. Surge então a preocupação com a formação do professor e com a reformulação dos processos de ensino, tendo na região de São Paulo o marco territorial inicial para a organização do sistema público educacional. A criação das Escolas Modelos anexas às escolas normais seguiu o exemplo das escolas graduadas dos países desenvolvidos da

e com o beneplácito, garantia ou não, a aplicação no Brasil, das decisões papais e conciliares. Os quatro poderes, quanto à organização e funcio­namento, estavam distribuídos da seguinte maneira: • Executivo: era exercido pelo Imperador e seus ministros, por ele nomeados e demitidos. Cabia a este poder a indicação dos presidentes de província, que, por sua vez escolhiam os membros dos conselhos provinciais. • Legislativo: era representado e exercido pela Assembléia Geral, composta por…

a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) deve ser gerida e organizada separadamente por cada nível de governo. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de ensino. Cada um desses sistemas educacionais públicos é responsável por sua própria manutenção, que gere fundos, bem como os mecanismos e fontes de recursos financeiros. A nova constituição reserva 25% do orçamento do Estado e 18% de…

aprovando os seguintes princípios, entre outros: O direito de todos à educação, com a determinação de que esta desenvolvesse a consciência da solidariedade humana; A obrigatoriedade e gratuidade do ensino primário, inclusive para os adultos, e intenção à gratuidade do ensino imediato ao primário; O ensino religioso facultativo, respeitando a crença do aluno; A liberdade de ensinar e garantia da cátedra. A Constituição de 1934 ainda garante ao cidadão: Que a lei não…

panorâmica da história do ensino superior no Brasil, com um mínimo de consistência e organicidade, impôs a necessidade de se estabelecer um recorte na abordagem do tema, bem como de se definir um eixo que orientasse a análise desenvolvida. Foi esta a razão que me levou a fazer algumas op-ções iniciais que gostaria de deixar claras e que já se fazem presentes no próprio título escolhido para este artigo. Em primeiro lugar, o foco da nossa análise não será o ensino superior simplesmente. Mas