Minha Professora Na Infancia

ao ensino tradicional, ela continua arraigada na prática escolar, e todos os aspectos vistos no texto infância, para alguns é uma fase de vida onde reina a fantasia e a liberdade. Outros ainda consideram a infância como uma fase em que a criança vai ser preparada para o futuro. Partindo destas interrogações esta comunicação tem como proposta discutir a evolução do conceito de criança e a infância a partir de uma perspectiva sociológica. Definiu-se com a metodologia uma pesquisa…

Necessitamos um do outro, para sermos nós mesmos. Santo Agostinho 1- últimos anos como professora e tutora 2- Encontro com irmã Sebastiana 3- Primeira visita ao bairro e o monitoramento 4- Assumindo sem saber direito e( mais dúvidas que certezas). 5- Historias – Luciene , lucidalva Patricia- Santa Rita dos Coqueiros 6- Pessoas que foram chegando 7- Projetos Bom de Bola Bom de Nota 8- Capoeira 9- Circo 10- Musicalização 11- Na sua nova atuação Micael tem a tarefa de…

comecei no jardim um em uma escola particular chamada jardim de infância pompom ,meu primeiro dia de aula foi muito difícil pois chorava muito sentido falta da minha mae e me recordo de uma amiguinha que sempre me dava um bombom quando me via chorando o nome dela era Karla assim como o meu, estudei com ela os três período do jardim,minha professora se chamava Eliane ,ela já conhecia minha mãe,eram amigas de infância ,era uma professora maravilhosa sempre inventando algo diferente em…

orientação da professora Andressa Peres, no 2° Período de Pedagogia. Crixás, 2014 A História da Infância e da Educação Infantil contada pela linha do tempo: Instituições, Tendências e Personagens Importantes SÉCULO XII SÉCULO XIII SÉCULO XIV 1737 1767 1816 1873 SÉC. XX INÍCIO • Na arte medieval, por volta do século XII, a…

Infantil Trabalho apresentado como avaliação parcial da disciplina Currículo, proposta pedagógica, planejamento e organização do espaço, do tempo e das rotinas em creches e pré-escolas, ministrada pela professora Celi Bahia. Canaã dos Carajás – Pará 2014 Entende-se por infância o período da criança de 0 aos 12 anos de idade, e é nesse período que a criança se torna sujeito participante da sociedade a qual esta inserido. A forma como esta criança é vista é que vai…

Faculdade de Educação – Curso: Pedagogia Disciplina: Infância e Cultura Professora: Cíntia Aluna:Regina Lucia Esta resenha tem por objetivo analisar o texto “Infância, Música e Mídia : a produção cultural em debate”, de Nélia Mara Rezende Macedo(mestre em educação pela UERJ/professora do ensino fundamental do Colégio Pedro II), que fala basicamente de como a mídia e a música podem interferir na infância como produção cultural. No cotidiano infantil, independente da classe social

educacional criada para as crianças até 3 anos, a creche, surgiu posteriormente àquelas destinadas às crianças maiores. Froebel, fundador do jardim-de-infância, na Alemanha, em 1840, chegou a escrever sobre a educação desde a mais tenra idade, como no seu livro para as mães com sugestões de cantigas, brincadeiras e cuidados com os bebês. Mas o jardimde-infância não foi pensado para esses pequenos (Kuhlmann Jr. e Barbosa, 1998). Além da importância e da ênfase atribuída ao papel…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 As memórias da infância e as experiências vivenciadas na escola 4 2.1.1 As expectativas quanto à passagem do Ensino Médio para a Educação Superior no Curso de Pedagogia....................................................................................................................7 2.1.1.1 As ideias que possui sobre o que é educação e sobre o que é a Pedagogia.............

partir do ensino nas séries que constituem a educação básica (Lima, 2004,2007,2008). Assim, falar em aprendizagens na educação infantil significa falar em desenvolvimento: o desenvolvimento adequado na infância é que possibilitará muitas aprendizagens escolares posteriores. As práticas culturais da infância promovem o desenvolvimento fundamental desse período, como a função simbólica, a percepção, a atenção e dos movimentos amplos e dos movimentos mais circunscritos das mãos, dos…

Introdução ....................................................................................................3 2. Desenvolvimento ........................................................................................4 2.1 As memórias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola.......4 2.2As expectativas quanto à passagem do Ensino Médio para a Educação Superior no Curso de Pedagogia..............................................................................6 2.3As