Midia Tecnologia E Infancia

Endereço eletrônico: cassiacastro@yahoo.com.br I – INFÂNCIAS DE TRABALHO A partir do século XX, a infância assumiu novos lugares no cenário social e cultural, assegurando de forma efetiva sua valorização nos diferentes segmentos da sociedade, destacando a singularidade que constitui o período infantil e os direitos que passaram a dispor enquanto cidadãos (MEDEIROS NETO, 1999). Deste modo, várias políticas sociais para a infância foram se desenvolvendo ao longo dos anos em…

meio que encara tudo. O Desaparecimento da Infância. Rio de Janeiro: Graphia, 1999 p.95-111 Resumo: Em 'O desaparecimento da infância', o Postman nos mostra que, com a televisão, a hierarquia da informação desmorona, e, conseqüentemente, desmoronam também as diferenças entre adultos e crianças. As imagens da televisão estão disponíveis para todos, independentemente das idades. Para o autor, o ponto essencial que contribui para o “desaparecimento da infância” está localizado no fato…

CONSUMO E A INFÂNCIA NA PÓS-MODERNIDADE José Ednilson Gomes de Souza Júnior1 Camila Hildebrand Gazal Fortaleza 2 Josemar de Campos Maciel3 RESUMO Este estudo tem como foco a análise das relações entre a criança e o consumo por meio da manifestação imperativa da propaganda infantil contemporânea através da mídia. Leva-se em conta as abordagens teóricas de autores pósmodernos, especialmente de Jean Baudrillard, apresentando recortes da sociedade, infância, consumo e mídia para…

11 Diferença das épocas 12 Diferença dos brinquedos e brincadeiras 13 Influência da mídia 14 Diferença das classes sociais 15 Banco de imagens

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ – UNESPAR KAROLINE SOUZA DE OLIVEIRA PSICOLOGIA E DESENVOLVIMENTO HUMANO A Infância e Relacionamentos na Atualidade Paranaguá 2015 KAROLINE SOUZA DE OLIVEIRA PSICOLOGIA E DESENVOLVIMENTO HUMANO A Infância e Relacionamentos na Atualidade Fichamento apresentado à Disciplina Psicologia do Curso de Letras Português e Literaturas - 1º ano, da Universidade Estadual do Paraná, para obtenção de nota parcial.

possibilidade de criação de novos conhecimentos, ou seja, a criatividade humana passa pela educação não-formal.[...] (p.95). Família e infância Discutir a questão da infância e da família no campo da pedagogia constitui tarefa importante para evitar o recurso a padrões rígidos que pensam a educação a partir de um modelo universal e atemporal de infância e de família. (p.95) [...] Justamente devido a essa influência múltipla é que as teorias pedagógicas precisam examinar que…

CONFIGURAÇÃO DA INFÂNCIA E DA ADOLESCÊNCIA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA Resumo: O presente artigo propõe a análise do contexto de transição do papel político, econômico e social da infância, das mudanças sociais em relação à família, do contexto social e econômico da modernidade e do modo como as crianças são influenciadas frente às novas configurações da sociedade contemporânea, considerando não somente a história da Infância, mas também as diversas relações delineadas em torno de…

A relação entre a criança e a mídia Introdução Este artigo busca explicitar o papel importantíssimo da mídia na disseminação do novo "ser criança" e como essa percepção é criada e reafirmada através dela. Para isso, serão relatados programas infantis e sua abordagem perante a infância pós-moderna. A infância é uma construção social. Essa é a teoria que diversos autores, como Moscovici, defendem. E, certamente, têm razão. Basta darmos uma olhada na história para constatar a…

PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2003, 23 (1), 12-21 Mídia, Cultura do Consumo e Constituição da Subjetividade na Infância1 Cristiana Caldas Guimarães de Campos Mestre em Psicologia Clínica pela PUC-Rio. Membro do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa da Subjetividade (GIPS). Resumo: Este texto tem como proposta oferecer as bases teóricas para a compreensão das implicações éticas da cultura do consumo e da mídia na constituição subjetiva da infância. Como estratégia metodológica,…

CAPÍTULO 4 A MÍDIA E A EROTIZAÇÃO DOS CORPOS INFANTIS É complexo abordar o tema pedofilia uma vez que envolve varias questões difíceis de lidar, pois trata-se de uma violência brutal que fere, magoa e até mata, sendo que o mundo da criança deveria ser ou ter é diferente daquele que ela vive, uma negação do direito de que as crianças sejam tratados como sujeitos. Começamos a pensar sobre o desenvolvimento tecnológico os meios de comunicação e a possibilidades de informação…