Midia Tecnologia E Infancia

A influência da mídia na construção do subjetivo das crianças Primeiro Autor Colocar como nota de rodapé * Titulação; Instituição; cidade e estado Email Segundo Autor Colocar como nota de rodapé **Titulação; Instituição; ; cidade e estado Email Terceiro Autor Colocar como nota de rodapé ***Titulação; Instituição ; cidade e estado Email **** Nome do revisor técnico (ABNT) e do revisor ortográfico Resumo: Apresentar ao leitor os objetivos, metodologia, resultados e conclusões do artigo, de

Segundo Bauman, o que antes era privado, intimo do ser humano ( como seus sentimentos) hoje está exposto nas mídias em geral, fazendo com que sejam excluídos aqueles que não se expõem de tal forma. Perdendo – se então a linha limite do que é individual e do que é coletivo. (p.9 ) No que diz respeito às crianças, por serem mais sensíveis e sem criticidade constituída em relação aos ataques da mídia televisiva- objeto de estudo da presente pesquisa- acabam sofrendo de forma direta o…

Consumo de mídia e qualidade da TV na visão de crianças e adolescentes brasileiros Inês Sampaio1 (UFC), Andréa Pinheiro2 (UNIFOR), Tiago Fontoura3 (UFC), Gecíola Fonseca (UFC)4 Resumo: Este artigo tematiza a presença das mídias, no cotidiano de crianças e adolescentes do Estado do Ceará, situado na região Nordeste do Brasil. O estudo apresenta os resultados parciais da pesquisa “Leituras da Criança e do Adolescente sobre a Qualidade Televisiva e os Sistemas de Classificação…

quem convive, ou seja, fazem parte do seu mundinho, se antes se brincava de faz de conta, brincadeiras de roda, nos tempos atuais ela pode ser, com um tablete. Hoje o professor tem como objetivo contribuir para que a influencia da tecnologia seja introduzida na infância e assim captar e desenvolver nelas o conhecimento, desenvolver outro tipo de educação para os olhos e consequentemente atribuir isto para todos os seus sentidos.

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU IVANI OLIVEIRA SANTA CRUZ TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: AS MÍDIAS NA PRÁTICA DOCENTE Divinópolis- Goiás 2011 TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: AS MÍDIAS NA PRÁTICA DOCENTE Monografia elaborada como requisito parcial do curso de Psicopedagogia da Faculdade Integrada da Grande Fortaleza/Posead/ Educação à Distancia, sob a orientação da Profª

EDUCAÇÃO E MÍDIA : PROCESSO DE ENSINAR E DE APRENDER NA CONTEMPORANEIDADE Angélica Lima Piai angélica_piai@hotmail.com prof ª Adriana Regina de Jesus Santos adrianatecnologia@yahoo.com.br A mídia influência no modo de vida das pessoas, e podemos considerar a educação, como um meio que direciona o sujeito a refletir e compreender sua realidade, e que a escola, instituição histórica, compete o despertar e induzir o aluno ao agir no tecido social. Essa mesma educação…

ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - PPGE/ME FURB ISSN 1809-0354 v. 8, n. 1, p. 239-258, jan./abr., 2013 CULTURA PARTICIPATIVA, MÍDIA-EDUCAÇÃO E PONTOS DE CULTURA: APROXIMAÇÕES CONCEITUAIS PARTICIPATORY CULTURE, MEDIA EDUCATION AND POINTS OF CULTURE: CONCEPTUAL APPROXIMATIONS GIRARDELLO, Gilka Universidade Federal de Santa Catarina gilka@floripa.com.br PEREIRA, Rogério Santos Universidade Federal de Santa Catarina rogeriosantosp@gmail.com MUNARIM, Iracema Universidade Federal de Santa…

igreja, trabalho, mídia, etc, todas elas influenciam o sujeito, ou seja, são formas de produzir subjetividades. Em particular quero dissertar sobre uma das formas de subjetivação , que é, a mídia, para ser mais exato, irei focar na relação entre a televisão e a criança. Usarei como subsídio a minha própria experiência, a observação que fiz de crianças próximas a mim e leituras referentes ao assunto, como por exemplo, o artigo feito pela professora doutora Rosa Maria Bueno Fischer:…

trabalho tem por objetivo conhecer e refletir acerca do conceito de infância formado ao longo dos anos, obras como a de Phillip Ariés nos dão um pré-lúmbeo de como era essa educação em determinados anos, abordaremos a educação moderna seus problemas e a busca de soluções e como está o atual conceito de infância. Passando pela idade moderna, chegando aos dias atuais, analisaremos como está o conceito e a formação dos diversos rostos da infância sabemos que temos muitos problemas tais…

Resumo: A mídia vem se configurando como uma poderosa ferramenta formuladora e criadora de opiniões, saberes, normas, valores e subjetividades. Utilizando-se de manobras estratégicas, a mídia, na maioria das vezes, não dialoga, mas sim unidireciona sua mensagem para o interlocutor, fazendo com que um grande contingente de pessoas aviste o mundo por suas lentes, seus vieses. A psicologia, que tem o homem e seu modo de existir como interesse de estudo, vem sendo interrogada e levada a engajar-se