Pra M E

A influência da mídia na construção do subjetivo das crianças
Primeiro Autor
Colocar como nota de rodapé
* Titulação; Instituição; cidade e estado
Email

Segundo Autor
Colocar como nota de rodapé
**Titulação; Instituição; ; cidade e estado
Email

Terceiro Autor
Colocar como nota de rodapé
***Titulação; Instituição ; cidade e estado
Email

**** Nome do revisor técnico (ABNT) e do revisor ortográfico

Resumo: Apresentar ao leitor os objetivos, metodologia, resultados e conclusões do artigo, de tal forma que possa dispensar a consulta ao texto completo. Deve ser constituído de uma sequência de frases concisas e objetivas, não ultrapassando 10 linhas. Times New Roman 12, espaço simples, justificado.

Palavras-chave: Palavra 1. Palavra 2. Palavra 3. Palavra 4. Palavra 5.

Sumário: Introdução | Desenvolvimento | Procedimentos metodológicos | Análises e resultados | Considerações finais

INTRODUÇÃO

Com o presente trabalho pretende-se verificar o poder de influência da mídia sobre a formação e o desenvolvimento do subjetivo infantil, assim como sua participação na criação de bons e maus hábitos entre as crianças. Para isso, propõe reflexões acerca da legislação que engloba o mundo infantil, como a mídia exerce sua influência no desenrolar da formação do intelecto juvenil, e até que patamar podermos considerar as crianças que usufruem das mídias são passivas a elas. A análise procura dar ênfase ao comportamento das crianças frente a toda gama de informações que são submetidas diariamente através de um desenho infantil selecionado. Sendo ele a animação Pepa Pig, uma série animada de origem britânica criada por Astley Baker Davies. O desenho é apresentado desde 2011 na tevê brasileira apenas no canal pago Discovery Kids (de domínio da Discovery Communication). A animação conta a história da porca Pepa que vive com seus pais em uma cidade fictícia. Com base nos estudos feitos sobre a Convenção de Direitos das Crianças, buscamos elucidar qual o papel do Estado e da