Midia Sobre Deficiencias

serem denunciados pela Mídia já em vazadas condições, nunca fiscalizados, reparados preventivamente e muito menos punidos exemplarmente pelo Judiciário. Dizem os dirigentes da Mídia Televisiva “o escândalo tal foi denunciado por nossa Rede de Televisão, apenas ufanosos em mostrar que seu veículo de notícias é que tem maior valor na sociedade”. Quem conhece bem os sérios e eficazes controles administrativos e contábeis na Administração Pública sabe que quando a “mídia” publica o…

Artigo pesquisado no Intercom: Mídia e poder: os veículos midiáticos pernambucanos, seus donos e caminhos para a democratização da comunicação no estado Link: http://www.intercom.org.br/papers/regionais/nordeste2011/resumos/R28-0150-1.pdf Vénicius de Lima – BIOGRAFIA) Nasceu em Sabará, Minas Gerais, em 1945. É formado em Sociologia e Política pela Universidade Federal de Minas Gerais e tem mestrado em Publicidade e Marketing e doutorado em Comunicações e Estudos…

NA ESCOLA E NA SOCIEDADE ROSELI LEITE DASILVA RESUMO: A inclusão é o processo pelo qual a sociedade e a pessoa com deficiência procuram se adaptar mutuamente tendo em vista a igualdade de oportunidades e, conseqüentemente, uma sociedade para todos. O presente trabalho vem abordar sobre a inclusão do deficiente na escola e na sociedade, pois para falar sobre inclusão escolar é preciso repensar o sentido que se está atribuindo à educação para todos, bem como o papel da escola…

como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora a Distância Esp.: Laís Ossuna e tutora presencial Sandra Moraes. Campinas/SP 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo externar o conteúdo sobre a educação formal e educação não formal. A educação é um dos requisitos fundamentais para que as pessoas tenham acesso aos serviços disponíveis na sociedade. Ela é um direito de todo ser humano como condição necessária em uma…

ABSTRACT 4 1 INTRODUÇÃO 6 1.1 PROBLEMA 6 1.2 JUSTIFICATIVA 6 1.3 OBJETIVOS 7 1.3.1 Objetivo Geral 7 1.3.2 Objetivos Específicos 7 2 REVISÃO DE LITERATURA 8 2.1 Algumas considerações sobre a Deficiência Auditiva 8 2.1.1 A Comunicação e a Educação Do Deficiente Auditivo 9 2.2 LIMITES QUE A DEFICIÊNCIA AUDITIVA IMPÕE AO SEU PORTADOR 10 2.3 A Inclusão do Deficiente Auditivo no Ensino Regular 11 2.4 Perfil do professor de Educação Física e seu trabalho com a inclusão do…

A Educação Física e os portadores de deficiência A Educação Física tem muito a oferecer às pessoas portadoras de diversos tipos de deficiência, nas mais variadas formas de atividade. Seguramente, é capaz de promover maior integração social do deficiente, provocando seu interesse pelo Esporte e pela própria graduação profissional. A atenção do Profissional de Educação Física pelo trabalho com portadores de deficiência é relativamente nova, assim como faz pouco tempo que a sociedade…

princípios gerais e específicos (...) está vinculado a situações e realidades da vida de pessoas, grupos, organizações, instituições públicas e privadas. É inerente ao processo de gestão estratégica. Possibilita maximizar resultados e minimizar deficiências”. Kunsch, 2003 • O que significa falar em planejamento no cenário atual? – Minimizar riscos – Diminuir incertezas – Maior resultado – Menor custo PRESSÃO POR RESULTADOS • O que significa falar em planejamento no…

Resenha A mídia e a modernidade - uma teoria social da mídia (THOMPSON, John B. A mídia e a modernidade. Petrópolis, RJ: Vozes, 2009) João Batista FIRMINO 1 “A mídia e a modernidade - uma teoria social da mídia” é uma obra que reflete um conjunto de questões acerca do processo midiático e seus impactos na sociedade. John B. Thompsontraz a tona o que já havia proposto em um trabalho anterior 2 , isto é, busca entender as tendências mais recentes da indústria da comunicação

necessidade de todos. A partir desta perspectiva, buscou-se incluir alunos com deficiência no sistema regular de ensino. Kunc (1992) diz que: “O principio fundamental da educação inclusiva é a valorização da diversidade e da comunidade humana. Quando a educação inclusiva é totalmente abraçada, nós abandonamos a ideia de que as crianças devem se tornar normais para contribuir para o mundo". A conferência da UNESCO de 1994 sobre a Necessidades Educativas Especiais, resultou na…

incentivar o hábito da leitura. A sociedade modernizou-se e com ela veio à tecnologia, hoje temos acesso a tudo, seja por meio da mídia, publicidade, da internet. As crianças desde pequenas também são envolvidas neste processo de modernização e por inculcações ideológicas da sociedade de consumo em que vivemos despertam em si desejos e representações através da mídia visual. Situam-se no mundo, na sociedade e na família segundo padrões de uma cultura dominante: a cultura global que em…