Metodologia da educação infantil

METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL O cotidiano de um Centro de Educação Infantil deve promover momentos diferenciados que certamente não se organizarão da mesma forma para crianças maiores e menores. Diversos tipos de atividades devem se fazer presente na jornada diária das crianças e dos adultos: o horário da chegada, a alimentação, a higiene, o repouso, as brincadeiras, os jogos diversificados: como o de faz-de-conta, os jogos imitativos e motores, de exploração de materiais gráficos e plásticos, os livros de histórias, as atividades coordenadas pelo adulto e outras. Para dispor tais atividades no tempo é fundamental organizá-las tendo presentes às necessidades biológicas das crianças como as relacionadas ao repouso, alimentação, higiene e à sua faixa etária; as necessidades psicológicas, que se referem às diferenças individuais como, por exemplo, o tempo e o ritmo que cada uma necessita para realizar as tarefas propostas; as necessidades sociais e históricas que dizem respeito à cultura e ao estilo de vida. b) Sugestões de estratégias que possam ser aplicadas na implementação de um projeto de trabalho para crianças de 3 anos de idade, cujo objetivo seja desenvolver o respeito à cultura dos grupos sócio-culturais a que elas pertencem CONTEÚDO: Respeito à cultura do grupo social a que os alunos pertencem METODOLOGIA Iniciar a aula apresentando aos alunos a atividade que será realizada. Organizar a sala de maneira com que todos os alunos possam…

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL 4º Semestre - Pedagogia Professor Tutor a Distância: Édina Domingues Claudina Aparecida Alexandre Judas Tadeu M de Oliveira Edna Aparecida Vieira Alessandra Donizete Bento Thais Oliveira Souza Piracicaba SP 2013 RA 3875760546 RA 3835702536 RA 4922915640 RA 4573896876 RA 4352853480 A educação Infantil Aspectos estes que estão ligados a…

“Processo histórico da Educação Infantil na Europa e no Brasil” O processo de evolução nas áreas de educação infantil se deu gradativamente, com a revolução industrial de surgiu da necessidade de se preparar o individuo para o novo mercado que se formou na visão da época só poderia ocorrer por meio da educação. Com foco nesta ideia os olhares se voltaram para o preparo da criança, assim após adulto seu preparo para mercado o tornaria mais produtivo, outro fator importante é a…

METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL. ORGANIZADORA: ------------------------------------------------- Prof.ª Especialista Jane Márcia dos Santos Antunes. ------------------------------------------------- CURSO DE LICENCIATURA PLENA PEDAGOGIA. ------------------------------------------------- Santa Isabel – Pará. 2011. PLANO DE DISCIPLINA. 1. Ementa: Análise histórica da evolução da Educação Infantil. Tendências Pedagógicas da Educação Infantil no Brasil. Eixos do ensino…

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL 4º Semestre - Pedagogia Professor Tutor a Distância:Maria Clotilde Bastos Bruna F. S. Altheman RA111596130 Marli Aparecida Pimenta RA 111628059 Osasco 2012 Organização e metodologia na Educação Infantil A educação infantil em décadas diferentes: A escolaridade em épocas diferentes nos mostra o desenvolvimento de décadas atrás até os dias de hoje,assim vemos uma…

UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. A educação infantil foi criada historicamente por quê? Na atualidade, você considera que a educação infantil deve ter a mesma finalidade de sua criação? Por necessidade, pois as mulheres começaram a trabalhar fora de casa, e não tinham onde deixar seus filhos. Hoje a educação infantil é mais do que simplesmente cuidar, é educar, preparar para a vida, dando a ela condições de se desenvolver…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA HEIDY VELOSO METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Montes claros 19/05/2011 HEIDY VELOSO METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIA da UNOPAR -…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60 Hrs. ATENÇÃO! Todas as questões, obrigatórias e para saber mais, são objeto de estudo para os exames, ainda que não estejam valendo nota para os dossiês. UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA Questões obrigatórias para o dossiê 1. Como foi a criação da educação Infantil? Responda,…

MÓDULO: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1.Como foi a criação da educação Infantil? Responda, contextualizando historicamente. R. Durante séculos a família foi responsável pela educação da criança. Convivendo entre adultos e outras crianças, elas participavam das tradições aprendendo as regras da cultura a qual estava inserida. Somente no final do século XVIII, no…

BRINCADEIRA EO DESENVOLVIMENTO DA IMAGINÇÃO E CRIATIVIDADE. ALUNA: CARLA DE SOUZA ARAÚJO RA: 3219532376 O que representa o termo brincadeira, brinquedo e jogo. Brincadeira: A brincadeira é uma atividade que pode…