Metodologia Bibliográfica Em Pedagogia

CENTRO DE REFERÊNCIA EM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM MARIA LUISA BLOISE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CURRÍCULO DA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA São Paulo 2010 CENTRO DE REFERÊNCIA EM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM MARIA LUISA BLOISE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CURRÍCULO DA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Monografia apresentada como parte dos requisitos para aprovação no Curso de Especialização Lato Sensu em Educação Especial, submetida ao Centro de Referência em Distúrbios de Aprendizagem – CRDA, sob a…

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Atividades Lúdicas. Jogos para Animação de Jogos. Editora Vozes Expoente. A Educação Física na Educação Infantil. 2008 Pedagogia Lúdica. Jogos e Brincadeiras de A a Z. Editora Rideel. Pedagogia lúdica – jogos e brincadeiras de A a Z Tânia Dias Queiroz e João Luiz Martins- Editora Rideel. Revista. Almanaque. 2008 Pedagogia lúdica – jogos e brincadeiras de A a Z Tânia Dias Queiroz e João Luiz Martins

FACULDADES INTEGRADAS SIMONSEN CURSO DE PEDAGOGIA – 2014.1 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Nº 01 POR: LEIDIANE RAMOS CURTY – MATRÍCULA: 201220482 ORIENTADOR(A): PROF.(a): DAYSI LÚCIDI GOMES DE FARIAS RIO DE JANEIRO MAIO/2014 FACULDADES INTEGRADAS SIMONSEN CURSO DE PEDAGOGIA MODALIDADE E ESTRUTURA: OBSERVAÇÃO RELATÓRIO DE ESTÁGIO Nº 01 SEMESTRE LETIVO: 4º/2014 Nome: Leidiane Ramos Curty

tempo, segundo o olhar de Cambi (1990), Gadotti (2003) e Saviani (2011). A metodologia utilizada para isso é pesquisa de cunho bibliográfico, visto que esse é um procedimento metodológico importante na produção do conhecimento científico capaz de gerar, especialmente, em temas pouco explorados a postulação de hipóteses ou interpretações que servirão de ponto de partida para outras pesquisas. Desse modo, a pesquisa bibliográfica se destina a um processo de construção do conhecimento que…

DA GRANDE DOURADOS CLEONICE MENDES CUSTÓDIO A IMPORTÂNCIA DA LEITURA: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação, como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciatura no Curso de Pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha Bazé de Lima. Deodápolis – MS 2012 SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:…

...........................................................................................................3 3. METODOLOGIA DA PESQUISA ....................................................................................................................4 4. CRONOGRAMA .....................................................................................5 5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................5 1.OBJETIVOS…

NOME DO ALUNO: Jamille Santos Da Cruz TURMA: única LICENCIATURA EM LETRAS FICHAMENTO REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: LIBÂNEO, José Carlos. Didática/José Carlos Libâneo-São Paulo: Cortez, 1994 –(coleção magistério ,2° grau. Serie formação do professor) RESUMO: O autor enfatiza a importância dos temas voltados aos fundamentos educacionais proporcionada pela pedagogia. Finalidades da educação é o entendimento dos objetivos e métodos da educação no seio de uma determinada Sociedade.

desencantamento do mundo, por meio da dominação racional-legal burocrática;- a relação direta entre cada tipo de dominação e pedagogia;- a educação burocrática para o treinamento dos indivíduos para operar as funções doEstado e de empresas;- a formação de profissionais que buscam pela lógica do lucro do cálculo de custo ebenefícios;- a educação racionalizada – baseada na pedagogia do treinamento – comoinstrumento de ascensão social; 5 - a busca pela compreensão dos fenômenos e das…

formação de professores. Essa concepção motivou o presente estudo, que teve como objetivo compreender como o exercício da pesquisa vivenciado pelos discentes de Pedagogia, da Universidade Federal de Pernambuco, contribui para a formação de professores. Utilizamo-nos da abordagem qualitativa. A coleta de dados contou com 42 graduandos em Pedagogia pela UFPE. Os resultados demonstraram que a participação em atividades de pesquisa traz contribuições para a formação de professores,…

UMA ANÁLISE METODOLOGICA PAUTADA NAS TEORIAS CRÍTICAS DE ENSINO Felipe Pereira da Luz¹ Cíntia Müller Angulski² RESUMO Pretende-se através dessa pesquisa bibliográfica analisar as diferentes óticas para justificar a presença da Educação Física no currículo escolar, bem como compreender de acordo com essas justificativas as metodologias criticas para o ensino do conteúdo esporte para essa disciplina. A presença do esporte durante muito tempo vem sendo utilizada como sinônimo da…