Metodologia Basica Da Matematica

PRODUÇÃO TEXTUAL PROVA BRASIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Ensino de História e Geografia; Ensino de Ciências e Saúde; Ensino de Matemática; Seminário VIII. Profª Cyntia Simioni Profª Eliane França Profª Helenara Sampaio Profª Andreia Zompero Profº Carlos Eduardo Profª Laura Cava Colinas do Tocantins 2014 I - INTRODUÇÃO A Provinha Brasil é elaborada pelo

tarefa fácil. Planejar atividades nas dimensões conceitual, procedimental e atitudinal nas múltiplas áreas do conhecimento a serem trabalhadas nos anos iniciais do Ensino Fundamental é um desafio que exige pesquisa, nas Leis(LDB), (PCNs)da educação básica, e outros recursos educativos que os norteia. A intervenção a ser realizada na escola C.E.M.Prof.ª Maria de Lourdes Antunes foi planejada com auxílio da professora da classe, sendo fundamentada em: (livro didático, textos,…

elaborado com o objetivo de melhorar os resultados através de metodologias que possam contribuir para a qualidade no ensino e processo ensino-aprendizagem dos alunos dos anos finais. Objetivo geral: Desenvolver os métodos que possam melhorar os resultados do IDEB nos anos finais dos alunos da Escola Estadual São Pedro do município de Maués-AM. Objetivo específico Desenvolver metodologias nas disciplinas Língua Portuguesa, Matemática (com resultados críticos) levando o aluno a…

Federal do Estado do Rio de Janeiro ficam responsáveis por todas as disciplinas de Matemática que venham a ser oferecidas por cursos dentro do consórcio. Portanto, o Curso de Licenciatura em Matemática é responsabilidade do Instituto de Matemática da Universidade Federal Fluminense e pelo Departamento de Matemática e Estatística da Universidade Federal do Estado do Rio de janeiro. A você, aluno do Curso de Matemática, serão oferecidas disciplinas de Física, sob a responsabilidade do…

DE MATEMÁTICA Kátia G. de Lima Felisberto[1] Celi Espansandin Lopes 2 Introdução Este trabalho é a apresentação de uma pesquisa que está sendo desenvolvida a partir da análise da relação leitura/escrita e matemática aplicada a resolução de problemas em uma turma da 5ª série do Ensino Fundamental de uma escola localizada na zona leste de São Paulo. O tema escolhido é complexo, pois trata-se da relação entre duas linguagens, a materna e a matemática. Pimm (1999, p.25) diz que a…

desde que a peça que se deseja planificar, esteja descrita espacialmente, de acordo com a posição de pontos ordenados que definam suas bases. Estes são gerados de forma específica para cada situação, levando em consideração somente informações básicas da peça. Palavras-chave: Planificação de superfícies. Ensino-aprendizagem. AUTOCAD. ABSTRACT The traditional process of surface unfolding, generally, is taught in Mechanical Engineering’s courses, where concepts of descriptive…

Justificativa Trabalhar de maneira prática o Tangram para melhor conhecê-lo na área da Matemática. Objetivos Trabalhar o raciocínio espacial, a análise e síntese. A regra básica é formar figuras com sete peças. Podem ser criadas figuras livremente ou pode-se tentar reproduzir as figuras apresentadas pela professora; Mostrar que a Matemática pode ser divertida; Familiarizar o aluno com as figuras básicas da Geometria; Desenvolver o raciocínio lógico para a resolução de…

Universidade Federal do Piauí Centro de Educação Aberta e a Distância Conteúdos e metodologia da matemática Luiz gonzaga pires Naisis castelo branco andrade farias Ministério da Educação - MEC Universidade Aberta do Brasil - UAB Universidade Federal do Piauí - UFPI Universidade Aberta do Piauí - UAPI Centro de Educação Aberta e a Distância - CEAD Conteúdos e metodologia da matemática Luiz gonzaga pires Naisis castelo branco andrade farias PRESIDENTE DA…

USO DE PROBLEMA HISTÓRICO PARA ABORDAGEM DE GRAFOS NO ENSINO MÉDIO Lauro Chagas e Sá [Bolsista Pibic/Facitec], Sandra Aparecida Fraga da Silva [orientadora] Coordenadoria do Curso de Licenciatura em Matemática Grupo de Pesquisa em Práticas Pedagógicas de Matemática – Grupem Campus Vitória Instituto Federal do Espírito Santo – Ifes lauro_sa@live.com, sandrafraga7@gmail.com Resumo – Apresentamos neste trabalho uma abordagem inicial sobre Teoria dos Grafos fazendo uso de um problema histórico

Curso de Matemática – UFPBVIRTUAL cristiane@ccae.ufpb.br Ambiente Virtual de Aprendizagem: Moodle (www.ead.ufpb.br) Site do Curso: www.mat.ufpb.br/ead Site da UFPBVIRTUAL: www.virtual.ufpb.br Telefone UFPBVIRTUAL (83) 3216 7257 Carga horária: 90 horas Créditos: 06 Ementa Pressupostos teóricos sobre o ensino de Matemática na Educação Básica, a formação do professor e sua inserção no mercado de trabalho; a realidade educacional brasileira do ensino de Matemática na Educação Básica;…