Metodologia Autismo Na Educação Infantil

em Arte Educação Infantil da UFJF. Formação em Psicodrama da SOBRAP/ JF. Professora de Musicoterapia do Curso de Fonoaudiologia (2003-08) da UNIPAC/ JF. Professora de Ludoterapia Aplicada à Enfermagem do Curso de Enfermagem da UNIPAC/ JF (20072010). Professora de Canto e Musicalização do Projeto CURUMIM - AMAC/ JF. capacidade de respostas das estruturas cerebrais, na percepção de imagens ou de sons processados. Um exemplo peculiar de inferência é o dos indivíduos portadores de autismo…

Curso de Pedagogia RELATÓRIO DE ESTÁGIO- Educação Infantil Autor: Laura dos Santos Ferreira Professora: Chris Alves‏ Brasília – DF 2°/ 2014 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CURSO PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO Autor(a)/Aluno(a): Laura dos Santos Ferreira Supervisora do Estágio: Prof.ª Chris Alves‏ Brasília – DF 2º / 2014 Laura dos Santos Ferreira RELATÓRIO DE ESTÁGIO Educação Infantil Relatório apresentado como…

Americano – Unieuro Brasília, 6 de junho de 2013. Alunos: José Pereira da Cruz Neto. CPD: 012668 Suelen Cristina. CPD: 012060 Daniela Portela. CPD: 012068 Amarilis Thauany. CPD: 013243 Naiany Souza. CPD: 14184 Disciplina: Metodologia Científica Professora: Maria Inês de Brito Ataíde Curso: Farmácia – Noturno / 1º semestre A INCLUSÃO DE PESSOAS PORTADORAS DE SÍNDROME DE DOWN NA SOCIEDADE. Projeto apresentado ao curso de Farmácia do Centro Universitário…

INCLUSÃO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS EM SALA DA AULA DO ENSINO REGULAR SARA PATRICIA SILVA PARENTE ALENCAR GLAUCEA MARIA FERREIRA LEITE RESUMO Este artigo analisa os indicadores da educação inclusiva e de escola inclusiva. A inclusão só será eficaz se forem desenvolvidas propostas de organizações de aprendizagem com base na legislação pertinente, respeito à individualidade. Volta-se como referencial a ampliação do atendimento aos alunos com necessidades especiais, bem como

Trabalho de Educação Inclusiva O presente texto tem como objetivo a apresentação de alguns transtornos de personalidade, fazendo uma breve descrição do transtorno, suas categorias, as pistas para se diagnosticar cada transtorno e as possíveis intervenções psicoeducacional. Segundo a teoria, quando aparece algum transtorno de personalidade, as estratégias educacionais são fundamentais na ajuda da superação do mesmo. AUTISMO O autismo é um transtorno cognitivo que envolve atenção, percepção,

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Professora Joice Estacheski NRE Ponta Grossa Instituto de Educação Beatriz Scoz “A Psicopedagogia estuda o processo de aprendizagem e suas dificuldades e numa ação profissional deve englobar vários campos do conhecimento, sintetizando-os e integrando-os.” ESTUDA A COMPLEXIDADE DO APRENDER Fatores aa Considerar Considerar Fatores CO I N Â G R O L A N CIO O EM CEREBRAL PEDAGÓGICO FAMILIAR ESCOLAR L A I C O S N G CO O V I IT FUNCIONAL…

as cantigas de criança, tudo contribui de alguma maneira para formar nossa personalidade. Sendo assim, a importância da educação infantil na vida de uma pessoa é muito maior do que pensamos. Pesquisas indicam que as crianças de 0 a 5 anos que frequentam a escola têm menos chances de ter problemas de aprendizado no futuro. A creche, a pré-escola e os centros de educação infantil são instituições educativas destinadas a promover o desenvolvimento integral das crianças até aos seis anos de…

PROFISSIONAL- EDUCAÇÃO ESPECIAL, - METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA, - ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA ESPAÇOS EDUCATIVOS, JOSÉ BOITEUX 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PATRÍCIA. N. DOS SANTOS FILAGRANA RU: 344221, CA JOSÉ BOITEUX ROSILENE HEINZEN RU:340638, CA JOSÉ BOITEUX INCLUSAO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRATICA DOCENTE -FUNDAMENTOS PARA AS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, -PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- EDUCAÇÃO ESPECIAL, -…

Porém é importante ressaltar que ele não se encontra anulada, mas mantem-se bloqueada. O objetivo de se trabalhar a arte na Educação Especial é de oferecer à criança a oportunidade de vivência de criação significativa, possibilitando o desbloqueio da criatividade antes desconhecida. Tomando como base esses aspectos, a disciplina de arte é evidenciada como fator cooperante na Educação Especial, através da multidisciplinaridade que a arte proporciona e desencadeia a motivação pelo criar e…

1. INTRODUÇÃO A violência sempre existiu. Com a educação, a cultura e a ética, esperava-se, naturalmente, uma diminuição dessa violência. Ela hoje existe em sua forma primária, que é a agressão física, o assassinato e outras formas, como a má distribuição de renda, a fome, as guerras, a espionagem, a perda absoluta do humanismo. Entretanto, em se tratando de violência contra a criança ou adolescente, há que se reconhecer que a estrutura psicológica do ser é extremamente afetada, acarretando