Metodologia Aplicada Em Sala De Portugues

sistema consonantal do português, chegando a refletir muitas vezes, uma deficiência de ordem lingüística (e não um déficit necessariamente neurolínguístico), na formação linguística inicial (alfabetização e letramento) da criança. Nesse sentido, pretende-se analisar as dificuldades apresentadas pelo menor E S A no caso de leitura e escrita utilizando palavras que se pareçam sonoramente para que o mesmo perceba como fazer uso das letras de forma correta. Para tanto, a metodologia…

educadores através do programa Projovem Urbano Serra Espírito Santo, Projeto do governo que é implantado em vários estados e municípios e tem conseguido resultados positivos. As atividades são realizadas por ações que envolvem as disciplinas de inglês, português, matemática, participação cidadã, história e geografia e tem como nome curricular “ciências humanas e a disciplina de ciências humanas”. Assim, no primeiro momento, os educadores em seus planos de aulas sentam para discutir…

INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA A REALIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA Segundo dados do Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2003, lançado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), associado ao IBGE, ao Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) e à Fundação João Pinheiro, do governo de Minas Gerais, é a educação que está elevando o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do Brasil1. Esses dados, na verdade, não vêm mais que confirmar um ponto de vista amplamente…

Locus do Português nas licenciaturas em ciências exatas (Portuguese locus in graduated science teacher courses) Teresa Cristina Nascimento1 1Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia – Universidade Federal do Amazonas (UFAM) te.cristina.nascimento@gmail.com Abstract: This study aims to establish the object of learning and teaching Portuguese in graduated science teacher courses. From this context, historical, cultural, social and political features emerge. In order to delimit…

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE ITAITUBA - CESUP FACULDADE DE ITAITUBA - FAI LICENCIATURA PLENA EM LETRAS - VI PERÍODO METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA LITERATURA PLANO DE AULA: ROMANTISMO EM PORTUGAL ITAITUBA, PARÁ 2015 AMANDA GONÇALVES BENTO PLANO DE AULA: ROMANTISMO EM PORTUGAL ITAITUBA, PARÁ 2015 ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO BENEDITO CORRÊA DE SOUZA. DIRETORA: MARIA DE FÁTIMA FARIA. PROFESSORA: AMANDA GONÇALVES BENTO. DISCIPLINA: LITERATURA.

educação, a unidade de ensino assume uma política em que não somente uma mas sim duas línguas passarão a ser exercitadas no espaço escolar. 3 RELATÓRIO AULA OBSERVADA E REGENCIA Podemos compartilhar desta lição, que todo o hábito de um sala de aula contém a realização darevisão do assunto anterior e diário, sendo que a correção da tarefa,aplicação do conteúdo a ser seguido, entre outras tarefas a mais que um professor deve e tem para com os seus alunos. Conseguimos…

âmbito educacional, psicológico e familiar, bem como a complexidade percebida pelo educador ao se deparar com a criança autista em sala de aula, em detrimento da ausência ou insuficiência de preparo adequado para trabalhar com a mesma, pretende-se falar sobre metodologias pedagógicas baseadas no Programa de treinamento em ABA (em português, análise do comportamento aplicada) que objetiva em sua abordagem o desenvolvimento das habilidades psicossociais, motoras e cognitivas da criança…

1 Formação continuada dos docentes.......................................................................46 10.2 Infra-estrutura ......................................................................................................... 46 10.2.1 Salas de aula..........................................................................................................47 10.3. Acompanhamento psico-pedagógico / tutorial aos discentes ................................ 47 11 AVALIAÇÃO .................

textos, Didática e outros. Não obstante, em se tratando da docência, além da formação acadêmica, há que se considerar o perfil do futuro docente. Aspectos como autonomia, capacidade de reflexão, administração de conflitos e resolução de problemas em sala de aula são pré-requisitos para uma saudável atuação profissional. Desses pré-requisitos dependerá a desenvoltura do professor em solucionar os mais diversos problemas de origem socioeconômica da escola em que irá atuar e que afetam…

A Botânica além da sala de aula Professor PDE: Jane Maria de Castro Dias Professor Orientador: Elizabeth de Araujo Schwarz Professor Co orientador: Eliane do Rocio Vieira RESUMO: O estudo proposto desenvolveu atividades de Botânica com a comunidade escolar do Colégio Estadual Senhorinha de Moraes Sarmento, por meio de metodologias diferenciadas, que procuraram atender aspectos de interdisciplinaridade e contextualização. O Jardim Botânico foi o local escolhido para a aplicação desse projeto,