Metodologia Aplicada Em Sala De Portugues

TECNOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃO ALUNO: JOÃO HENRIQUE DE MIRANDA RA: 8744119139 TUTORA: PRISCILA LOURENÇO E SILVA SÉRIE: 2° SEMESTRE SÃO PAULO 2014-II INTRODUÇÃO Apresentamos através do manuseio das disciplinas, do desenvolvimento do raciocínio critico e da independência intelectual a finalização desse trabalho com êxito. Nosso intuito é trazer através desse trabalho que aborda as características tecnológicas de…

colega de sala Sara Lemos que estava realizando o trabalho junto comigo, a professora regente da turma 1º ano do Ensino Fundamental Patrícia Marcela Durão Vargas de Araújo, tendo sua formação no curso: graduada em Pedagogia e pós-graduada em Psicopedagogia. Além da Pedagoga da escola do 1º ao 9º ano, Sandra Faria P Moreau. A intervenção foi feita no período matutino, durante dois dias totalizando 04 horas. Conforme combinado com a professora regente, que me passou os conteúdos de…

Observação em uma escola básica confessional privada do interior de São Paulo. A série observada foi um 5º ano, durante o período de 03 de novembro a 07 do mesmo mês, as aulas escolhidas para uma análise mais aprofundada foram as de matemática e português. O método utilizado foi a Observação Participante, em que cada integrante do grupo foi designado para observar um dia específico da semana na escola acima citada, gerando ao final do processo, um diário de campo para cada pesquisador. O…

O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é uma avaliação externa em larga escala aplicada a cada dois anos. Seu objetivo é realizar um diagnóstico do sistema educacional brasileiro e de alguns fatores que possam interferir no desempenho do aluno, fornecendo um indicativo sobre a qualidade do ensino que é ofertado. As informações produzidas visam subsidiar a formulação, reformulação e o monitoramento das políticas na área educacional nas esferas municipal, estadual e federal,…

beneficiem a área da surdez, com ênfase na investigação dos processos de ensino-aprendizagem. PÚBLICO ALVO: Professores regentes de classes regulares, de classes especiais e de escolas especializadas da rede pública que atuam com Surdos; Professores de sala de recursos que atendam Surdos; Professores intérpretes de LIBRAS; Instrutores, monitores e professores surdos; Alunos Surdos matriculados nas escolas públicas; Familiares de educandos Surdos, Comunidade; Intérpretes de…

ênfase à interpretação dos dados e resultados sobre o fenômeno em estudo. Desenvolver os conceitos da Estatística Inferencial dando ênfase à interpretação dos dados e resultados sobre o fenômeno em estudo. Discutir questões teóricas e práticas aplicadas ao campo da Ciência da Computação que completam e fixam o conhecimento. 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I: ESTATÍSTICA DESCRITIVA, INTRODUÇÃO AO CÁLCULO DAS PROBABILIDADES 1. Conceitos Preliminares: Estatística, População e…

analisando os problemas futuro como: a falta de verba, de professores específicos, de profissionais em educação, espaço físico, seleção dos alunos, o resultado da metodologia apliacada. Diante dessas vastas informações, algumas planilhas e fluxogramas foram criados. Recursos Profissionais Profissional Quantid Professor de português e redação 2 Professore de matemética financeira 2 Professor de planejamento 2 Professor de Administração 2 Professor de Contabilidade Básica 1…

o tipo e grau de surdez; isto implicará em diferentes metodologias para a aquisição da linguagem. Os tipos de surdez, do ponto de vista clínico, quanto ao grau de perda auditiva pode ser classificado como: leve, moderada, severa e profunda. A surdez leve caracteriza-se com a perda auditiva de até quarenta decibéis (dB), impossibilita a percepção de todos os fonemas da palavra da mesma forma; isso ocasiona uma falta de atenção em sala de aula mas não obstem a que o aluno adquira…

atenção dos alunos, mas no final dos anos 20, percebe-se a evolução onde a proposta era voltada para o trabalho em grupo, a troca era importante para o aprendizado. Para facilitar a aquisição de conhecimento foi introduzido os jogos pedagógicos em sala de aula. Entretanto, todos nós sabemos que a escola é uma realidade muito complexa onde a interação entre professor-aluno tem que ser dinâmica. O vídeo “Tempo de escola” retrata a vida escolar dos alunos em dois tipos de escolas; a…

Trabalho apresentado à disciplina de Estágio supervisionado Docência no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutor Local: Prof. Valter Ribeiro Centro Associado: Tele-sala Edusol. PIRAQUARA