Metodologia Aplicada Em Sala De Portugues

Antonieta Celani fala sobre o ensino de Língua Estrangeira - Pesquisadora brasileira alerta para a importância de refletir sobre a prática em sala para substituir definitivamente os "métodos milagreiros" ANTONIETA CELANI "Já baseamos as aulas em tradução e em gramática, mas hoje sabemos que cabe ao professor analisar a turma para atuar bem." Mais sobre Língua Estrangeira Reportagens 11 atividades para ensinar língua estrangeira Ensino de Língua Estrangeira vai além da gramática…

metros quadrados, tem 8 salas aproximadamente 12 metros, 1 refeitório grande, uma cozinha, sala de professores, secretária, biblioteca, sala de informática, e uma horta nos fundos. Localiza-se no bairro São Francisco, atende crianças do bairro a qual se localiza, e adjacências. A sua clientela é baseada no ensino médio, pois as salas de educação fundamental são poucas, desde a municipalização da educação infantil/fundamental. Possui aproximadamente 300 alunos, As salas de…

HIPÓTESES Existem deficiências nas metodologias de ensino aprendizagem das series iniciais (sobretudo no ensino da matemática, português) agravados pelo não uso de softwares educacionais. OBJETIVO GERAL Este trabalho tem como objetivo analisar o uso de softwares como ferramenta pedagógica nas series iniciais do ensino fundamental, de que formas vêm sendo aplicadas nas escolas e quais benefícios o uso de softwares nas salas de aula vem proporcionando no…

aprendizado uma experiência única e prazerosa. 1. INTRODUÇÃO 2. Nossa história começou em 1961, em uma pequena sala comercial na cidade do Rio de Janeiro, quando Waldyr Lima, fundador da empresa, com base nas necessidades do aluno brasileiro, desenvolveu um exclusivo método interativo de ensino, fruto de pesquisas feitas em cursos de vários países. 3. O sucesso da metodologia foi tamanho que, rapidamente, instituições de ensino de outros municípios e estados, tão logo a…

4.2.1 - Sinonímia e paronímia – usos na linguagem jurídica. V. TEXTO E DISCURSO 5.1 – Conceito 5.2 – Tipos de texto 5.3 – Gêneros textuais 5.3.1 – A lei 5.3.2 – A procuração 5.3.3 – A petição inicial 5.3.4 – Resumo 5.3.5 - Seminário METODOLOGIA: O conteúdo programático será desenvolvido através de: - aulas expositivas, pesquisas bibliográficas, aplicação de trabalhos com exercícios da praxe jurídica e da linguagem jurídica, artigos jurídicos, dinâmica de grupos constante de debates

comunicativas em que as interjeições são aplicadas. Usar recurso da linguagem afetiva, em que não há uma ideia organizada de maneira lógica, como são as sentenças da língua, mas sim a manifestação de um suspiro, um estado da alma decorrente de uma situação particular, um momento ou um contexto específico. Usar corretamente as Interjeições. Recursos: Datashow, Notebook, quadro branco, pinceis, cartolina, revistas em quadrinho, charges e cartuns. Metodologia: Após explicar a definição…

O papel do professor/profissional Como mediador, é ele quem ajuda a criança a concretizar o desenvolvimento que ela ainda não atinge sozinha na escola, o professor e os colegas mais experientes são os principais mediadores tem um papel ativo na sala de aula, sendo condutor do processo, atuando na zona de desenvolvimento proximal. Não há foco nas “fases do desenvolvimento” do aluno o professor objetiva que o aluno progrida e a escola tem a função de fazê-lo avançar. (PPP Colégio…

situada no Bairro Cerrado no município de Lucas do Rio Verde. O presente estágio de docência no ensino fundamental, tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. A metodologia adotada foi observar a professora para criar meus próprios critérios e formas de alfabetização. Essa ação foi acompanhada pela professora Maria Lúcia, que me…

distribuída em dois turnos com oito turmas matutinas e oito vespertinas. A Escola é ampla e arejada, com mobiliário adaptado para a educação Infantil e as demais séries. Possui oito salas de aula, uma cozinha, três banheiros sendo um masculino e outro feminino e um para os professores e demais funcionários uma secretaria, uma sala da direção e supervisão, uma cozinha, um pátio pequeno coberto e uma área descoberta que as vezes é utilizada também para recreação. O corpo técnico…

O ser humano está apto para aprender uma nova língua, assim como ele aprende a sua língua de origem, ele consegue aprender outra. Pesquisas recentes na área (ROCHA, 2008, SANTOS, 2009, para citar apenas alguns) têm mostrado que o que falta hoje na sala de aula é a satisfação do profissional e formação continuada para os mesmos, falta de políticas públicas, condições de trabalho e o interesse do aluno. Para que as crianças se sintam em sintonia com o objeto de estudo, o professor pode lançar mão