Plano de aula

Plano de Aula

Nome da Instituição: Centro de Estudos Teológicos Brasileiro
Docente: Marinalva Miranda de Oliveira
Manaus – Am, 03 de Julho de 2014.
Duração: 45min.

Objetivo Geral:
Criar um espaço de reflexão sobre o papel das interjeições na comunicação.
Objetivos específicos:
Reconhecer as diferentes situações comunicativas em que as interjeições são aplicadas.
Usar recurso da linguagem afetiva, em que não há uma ideia organizada de maneira lógica, como são as sentenças da língua, mas sim a manifestação de um suspiro, um estado da alma decorrente de uma situação particular, um momento ou um contexto específico.
Usar corretamente as Interjeições.
Recursos: Datashow, Notebook, quadro branco, pinceis, cartolina, revistas em quadrinho, charges e cartuns.
Metodologia: Após explicar a definição do que é interjeição falaremos aos alunos as interjeições e seu papel na comunicação e em seguida mostraremos os slides aos alunos através do Datashow e no final aplicaremos uma atividade.

Conteúdo: Interjeição é a palavra que expressa emoções, sentimentos ou pensamentos súbitos.
Definição: Interjeição é palavra invariável – ou seja, as interjeições não variam em gênero, número e grau – e tem duas funções essenciais à comunicação. Ela pode exprimir emoções, sensações, estados de espírito e também agir sobre o interlocutor da mensagem comunicativa, para que ele adote determinado comportamento. A interjeição tem um papel essencial na comunicação, pois ela possibilita a expressão de mensagens complexas sem que, para isso, seja necessário fazer uso de estruturas linguísticas mais elaboradas.
Tipos:
• Advertência: cuidado, calma! sentido!, atenção!, devagar!, olha lá!.
• Afugentamento: fora!, rua!, xô!, passa!
• Animação: vamos!, força!, firme!, coragem!, avante!
• Alegria: ah!, oba!, oh!
• Alívio: ufa!, ah!
• Apelo, chamamento: olá!, alô!, socorro!, psiu!, ei!, ou!
• Aplauso: bis!, bravo!, mais um!, boa!
• Concordância: claro!, sim!, tá!, tá bom!
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