Sociologia e modernidade

Paulo, Editora Novos Rumos, 1986. QUESTÃO ii: Aponte algumas diferenças básicas entre integração e inclusão. “(...) Cada criança é um ser único, diferente de qualquer outra, que experimenta um ritmo de evolução próprios, tem os seus interesses e provém de um universo cultural, econômico e familiar específico; cada um é um caso, uma personalidade que desabrocha de modo diverso.” Joaquim Azevedo (1994, p. 118-120) As palavras integração e inclusão parecem ter significados idênticos se analisadas em contextos isolados. Porém ao pensarmos nestas palavras quando se trata da educação de pessoas com deficiência, ambas passam a expressar posturas bem distintas e contraditórias com relação a esta temática. O processo de integração refere-se especificamente à inserção de pessoas com deficiência num ambiente educacional, onde a responsabilidade em adaptar-se é da pessoa e não da escola ou do sistema. O processo de inclusão propõe uma organização política e educacional onde todos os alunos, sem exceção, tem acesso à educação numa escola que se adapta às necessidades de cada aluno, oferecendo uma educação única e de qualidade para todos. Para ilustrar tais processos pode-se citar duas metáforas. A metáfora da cascata que ilustra o pensamento da integração e a metáfora do caleidoscópio que ilustra o pensamento da inclusão. Na metáfora do caleidoscópio a escola adapta-se às necessidades de cada aluno de forma a…

O que é inclusão? A inclusão deve ser interpretada como sendo a busca pela igualdade na sociedade. Independente de sua condição social e necessidades econômicas de exercer plenamente os seus direitos e deveres. A inclusão é: Atender aos estudantes portadores de necessidades especiais na vizinhança de sua residência; Propiciar a ampliação do acesso destes alunos às classes comuns; Propiciar aos professores da classe comum um suporte técnico; Perceber que as crianças podem…

apesar desses e de outros contra-sensos, sabemos que é normal a presença de déficits em nossos comportamentos e em áreas de nossa atuação, pessoal ou grupal, assim como em um ou outro aspecto de nosso desenvolvimento físico, social, cultural, por sermos seres perfectíveis, que constróem, pouco a pouco e, na medida do possível, suas condições de adaptação ao meio. A diversidade no meio social e, especialmente no ambiente escolar, é fator determinante do enriquecimento das trocas, dos…

Sobre a proposta de inclusão educacional A proposta de inclusão educacional surge como parte de uma reflexão mais ampla que abrange a discussão sobre a necessidade de se rever a forma como a sociedade exclui alguns grupos do exercício pleno de sua cidadania, inclusive do direito à educação para todos, garantido pela Constituição. Devido às suas características ou limitações, alguns alunos apresentam necessidades educacionais especiais, ou seja, requerem da escola adaptações,…

PÓS-GRADUAÇÃO EM LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:UMA PRATICA PEDAGÓGICA PARA TODOS Acadêmica: Ana Paula Março de 2011 1. O percurso histórico: da segregação à inclusão Nos dias atuais compreende-se que a deficiência como fenômeno humano individual e social é determinada pelas representações socioculturais de cada comunidade. Este tema sempre foi marcado por incompreensões errôneas do que de fato a mesma…

de Down se desenvolve mais lentamente em relação às outras crianças. Isto não pode ser determinado ao nascimento. Precisa de um trabalho de estimulação desde que nasce para poder desenvolver todo seu potencial. Saiba como lidar com as pessoas com Síndrome de Down A sociedade atual não aceita conviver com as “diferenças” entre os indivíduos e tem o que podemos chamar de “péssimo hábito” de discriminar aqueles que não apresentam um padrão pré-determinado de conduta. As pessoas com…

INTEGRAÇÃO X INCLUSÃO ESCOLAR IPATINGA 2011 UCAM - UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES CENILDA GONÇALVES SANTOS REZENDE INTEGRAÇÃO X INCLUSÃO ESCOLAR Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes – UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Inclusiva, Especial e Políticas de Inclusão. IPATINGA 2011 INTEGRAÇÃO X INCLUSÃO ESCOLAR …

Compreendendo os Conceitos de Integração e Inclusão José Francisco Chicon[1] Jane Alves Soares[2] 1 . O processo de integração das pessoas portadoras de necessidades especiais Ao longo dos séculos, as sociedades foram sofrendo uma série de transformações, quanto as atitudes dispensadas às pessoas portadoras de deficiências. E isso pode ser evidenciado em linhas gerais, tomando como referência os estudos de Fonseca (1987), Kirk e Gallagher (1987), Silva (1987), e…

seus direitos e das novas propostas de educação luta incessantemente para a inclusão dessa criança. Mas na verdade o que é inclusão¿ Inclusão é a participação ativa e efetiva de todos os alunos no processo de aprendizagem. Para explicar a inclusão, Monton (2003) recorre à metáfora do caleidoscópio; o caleidoscópio precisa de todos que o compõem . Por meio dessa metáfora é possível perceber que a inclusão realmente proporcionam questionamento em todo paradigma de educação que existia…

3ª AA 3ª AA QUESTÃO 01 No capítulo A diversidade, a inclusão e as políticas educacionais, a autora nos apresenta a seguinte citação: pag 230 O caleidoscópio precisa de todos os pedaços que o compõem. Quando se retiram pedaços dele, o desenho se torna menos complexo, menos rico. As crianças desenvolvem, aprendem e evoluem melhor em um ambiente rico e variado.”(MANTOAN, 2003, p. 26). Com base nas ideias apresentadas, analise as afirmativas a seguir: I – Ao referir-se ao…