Meta 1 Pne

de aprendizado. DESENVOLVIMENTO -Neste campo, o aluno deverá fazer o detalhamento de seu progresso durante o andamento da disciplina, a cada nova aula que se inicia. Dessa forma, é possível ir construindo gradualmente o memorial da disciplina. Aula 1- Refletindo sobre os aspectos administrativos e o servidor público -Neste campo, convém narrar os problemas e as soluções encontradas a cada atividade e/ou discussão, bem como as dúvidas e descobertas durante o percurso. -PERGUNTAS CHAVE: A…

UNIP – Universidade Paulista O Mercado de Trabalho para o Portador de Necessidades Especiais. Nome: Bruno Tomé BS9HAB-0 Karina Victoria Lucinelo BS9HJJ-0 Marilia Osório dos Santos B784DF-1 Mayara Aparecida da Silva B872CB-8 Pamela de Souza Ribeiro B60GHA-1 Talita Cristina Graça Rebolo B76EIC-0 Introdução Os deficientes são pessoas antes de tudo e que tem o mesmo direito à auto- realização que quaisquer outras pessoas; cada um obedece ao seu ritmo, à sua maneira e por…

elaborado na vigência da primeira LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Em sua forma inicial não foi proposto na forma de um projeto de lei, era tido apenas como um conjunto de metas quantitativas e qualitativas a serem alcançadas em um prazo de oito anos por iniciativa do MEC. Nos anos de 1965 e 1966, o PNE foi revisado, passando a se chamar Plano Complementar de Educação, e incluiu alterações importantes referentes à distribuição dos recursos federais, beneficiando,…

As metas estabelecidas pelo novo PNE seguem a mesma linha de seu antecessor, entre elas destaca-se: a universalização do ensino dos 4 a 17 anos, elevação da qualidade da educação e da escolaridade média da população adulta, valorização do magistério e a ampliação da jornada escolar. Sendo assim, o MEC estimou o volume de recursos públicos necessários para o cumprimento das metas considerando a projeção da demanda por novas matrículas e o custo por aluno vigente no ano de…

Base Legal: Constituição Federal de 1988 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Plano Nacional de Educação - substitutivo ao Projeto de Lei nº 8.035/10 Decreto nº 6.094, de 24 de abril de 2007 - Dispõe sobre a implementação do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação Portaria nº 2.896 de 16 de setembro de 2004 - Cria o Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares Constituição do Estado de Pernambuco Decreto nº 27.928, de 17 de maio de 2005 -…

Plano de Desenvolvimento da Educação e o Plano Nacional de Educação na visão de Demerval Saviani Segundo Dermeval Saviani, o PNE ( Plano Nacional de Educação) pode ser considerado como política estadual permanente, o PNE foi aprovado em janeiro de 2001 e apresenta um diagnóstico da situação atual da educação brasileira em todos os níveis, além de estabelecer diretrizes e metas a serem cumpridas no prazo de dez anos. Já o PDE ( Plano de Desenvolvimento da Educação) de 2007, é um projeto…

a Educação primária a partir do programa Educação Para Todos da UNESCO, utilizando como estudo de casos o Brasil e a Guiné Equatorial. Palavras chave: Educação primária. Políticas Públicas. UNESCO. Brasil. Guiné Equatorial. Educação Para Todos. 1 INTRODUÇÃO Esse artigo visa analisar a questão da educação primária, oferecida para crianças entre sete a 10 anos e as iniciativas de órgãos internacionais para assegurar o acesso a essa educação. As principais organizações aqui destacadas…

090132203 Sâmia Daniz Pereira Sousa Mat. 09/0132068 RELATÓRIO Relatório a ser apresentado à disciplina de Organização da Educação Brasileira do curso de Pedagogia, Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Brasília 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................................................Página 04 2. RELATÓRIO.......................................................................Página 3. REFERÊNCIAS…

normas de acordo com suas estruturas. Tais fatores são influenciadores nas classes sociais, políticas e religiosas dentro do ambiente educacional brasileiro. Nesse trabalho estudaremos alguns estudos de casos que visam o melhor entendimento das leis da PNE e aprofundamento nas formas de ensinar e resolver situações que possam vir a acontecer no futuro acadêmico nas escolas que trabalharemos futuramente. ETAPA 01 O QUE OS ALUNOS APRENDEM NUMA SÉRIE INFLUENCIARÁ SUA APRENDIZAGEM…

Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: a distância: Maria Claudia Tiveron Leme da Costa e presencial: Eliana Mazan. SERTÃOZINHO / SÃO PAULO 2015 Etapa 1: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional A Lei 9.394/96 contém as Diretrizes e Bases que vão orientar a educação nacional nos próximos anos. Seus 92 artigos representam um novo momento do ensino brasileiro; neles vemos refletidos…