Mestrado Psicologia

................. 17 - 28 06- PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA – CFCH Seleção para Ingresso ao Programa de Pós-Graduação – 2016 – Mestrado e Doutorado......................... 28 - 41 07- PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS – CAC Seleção para Ingresso ao Programa de Pós-Graduação – 2016 – Mestrado ............................................ 42 - 48 08- PÓS-GRADUAÇÃO EM FÍSICA – CCEN Seleção para Ingresso ao Programa de Pós-Graduação – 2016 – Mestrado e Doutorado......................... 49 - 55 B.

o maior número de mulheres em serviço doméstico tem dois fatores determinantes: o aumento nas taxas de desemprego e uma tradição escravocrata da sociedade brasileira. O fato de o Brasil ter sido o último país a declarar 1 2 Mestrando em Psicologia pelo convênio UNOESC/UFSC, com defesa prevista para fevereiro de 2005. Professora da UNC – Núcleo de Porto União nas disciplinas de Teorias da Personalidade.Psicóloga formada pela UNIVALI (1995) 2 Dados retirados da Folha Online…

QUESTÃO DO MÉTODO EM PSICOLOGIA DO TRABALHO Maria Elizabeth Antunes Lima A autora formada em Psicologia pela UFMG (1977), possui mestrado em Administração pela UFMG (1986), doutorado em Sociologia do trabalho pela Université de Paris IX (1992) e pós doutorado em Clínica da atividade pela Conservatoire des Arts et Métiers (2012). Maria E. A. Lima em Psicologia do trabalho e atualmente é professora associada na Universivade Federal de Minas Gerais, onde fez faculdade e mestrado.…

com características pró-sociais ou desviantes. Na área da Psicologia a tentativa é ter uma perspectiva psicossocial para tentar compreender o comportamento de risco ao dirigir, especialmente de jovens, a partir de uma abordagem psicossocial e multifatorial do fenômeno. (JOLY et AL, 2010; MORAES NETO et al, 2010; NAKANO et al, 2011) As publicações sobre trânsito na área de Psicologia destacam a perspectiva histórica da Psicologia de Trânsito, os principais modelos explicativos dos acidentes

2009 - Santa Maria, 2010. ISSN 2176-4603 X PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PAR A A FORMAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS NATUR AIS PSYCHOLOGY OF EDUCATION: CONTRIBUTIONS TO COLLEGE GRADUATION IN NATURAL SCIENCE Cibele da Silva Lucion* Paulo Rômulo de O. Frota** Resumo Abstract O presente ar tigo resultou de um estudo exploratório, com abordagem qualitativa. O objetivo geral constitui-se em analisar a impor tância da disciplina Psicologia da Educação na formação docente…

escolar. A pesquisa surgiu a partir do interesse em duas vertentes da Psicologia: a área Escolar (especificamente no que se refere às questões de aprendizagem) e a área Comportamental (no que diz respeito aos relacionamentos interpessoais entre as crianças e suas relações familiares). Para a relevância pessoal acadêmica, a pesquisa busca compreender como o futuro profissional da área de Psicologia pode atuar com eficiência, responsabilidade e com grande teor de…

de escola e a teoria Bioecolgica e Desenvolvimento Humano, Bronfenbrenner e rea educacional. 3 RESULTADO A pesquisa inicial resultou em 1560 artigos cientficos, sendo que vrias publicaes se repetiam, outras eram oriundas das reas de enfermagem, psicologia, nutrio e assistncia social, entre outros termos. Emergiram ainda muitos artigos de Portugal, tendo em vista que a pesquisa foi feita na lngua portuguesa e os estudos de educao relacionados teoria bioecolgica j ocorrem nesse pas, h…

Ensino, Saúde e Ambiente, v.2 n.2 p.84-96 agosto 2009. ISSN 1983-7011 BREVE HISTÓRICO DA PSICOMOTRICIDADE BRIEF HISTORY OF PSYCHOMOTRICITY Hilda Torres Falcão e Maria Auxiliadora Motta Barreto Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da Saúde e do Meio Ambiente. Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA RESUMO O presente artigo pretende o levantamento de informações históricas esclarecedoras acerca do tema Psicomotricidade. Considera-se, a exemplo de estudiosos do…

DUARTE JÚNIOR, João-Francisco. O que é realidade. 10 ed. São Paulo: Brasiliense, 2004. 1 Dados do autor Formado em Psicologia pela PUC –Campinas; concluiu o mestrado em Psicologia Educacional e por ser fascinado por qualquer tipo de arte, utilizou como tema de sua dissertação de mestrado: “Como a arte se constitui num elemento educativo”; atualmente leciona Psicologia da Arte na Universidade Federal de Uberlândia (MG), mas gostaria de ocupar todo o seu tempo lendo eescrevendo…

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, a Universidade Federal de São Carlos, a Universidade do Estado do Rio de Janeiro, entre outras, levantamos 32 pesquisas brasileiras que problematizam a área de "arte e deficiência", sendo 21 dissertações de mestrado, dez teses de doutorado e uma pesquisa de livre docência (Amaral, 1998). Estes estudos foram realizados por 26 pesquisadores, já que alguns autores produziram uma dissertação e, posteriormente, uma tese. Para saber da formação dos…