Mestrado Necessidades Especiais

A LEITURA EM SUA RELAÇÃO COM A BIBLIOTECA: O QUE NOS APONTAM AS DISSERTAÇÕES E TESES DEFENDIDAS ENTRE 20002009? Renata Aliaga Orientador: Lilian Lopes Martin da Silva Mestrado em Educação Grupo ALLE – Alfabetização, Leitura e Escrita Início: fevereiro/2011 Faculdade de Educação Universidade Estadual de Campinas PANORAMA INICIAL DO PROJETO  Este trabalho busca problematizar alguns dilemas comuns a „uma sociedade completamente invadida por seu patrimônio escrito‟ (Chartier,…

MESTRADO INTEGRADO em ENGENHARIA CIVIL HIDRÁULICA URBANA E AMBIENTAL CHOQUE HIDRÁULICO Departamento de Engenharia Civil DEC Secção de Hidráulica, Recursos Hídricos e Ambiente 1. ESCOAMENTOS VARIÁVEIS SOB PRESSÃO 1.1. REGIME TRANSITÓRIO: o regime variável que ocorre na transição entre dois regimes permanentes. O fenómeno é habitualmente designado por choque hidráulico ou golpe de aríete. O regime transitório advirá da alteração súbita das características do…

ISSN 1809-9475 Centro Universitário de Volta Redonda - Ano VII - Edição Especial - Junho/2012 Centro Universitário de Volta Redonda - Ano VII - Edição Especial - Junho/2012 www.unifoa.edu.br Campus Olezio Galotti Av. Paulo Erlei Alves Abrantes, nº 1325, Três Poços Volta Redonda - RJ Tel.: (24) 3340-8400 Fax: (24) 3340-8404 Campus Aterrado Av. Lucas Evangelista, nº 862, Aterrado Volta Redonda - RJ Tel.: (24) 3338-2764 (24) 3338-2925 Campus Colina Anexo ao…

O PAPEL DA GESTÃO PEDAGÓGICA FRENTE AO PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECAIS Josiane Rodrigues Barbosa Vioto 1 - UEL Célia Regina Vitaliano 2 - UEL Resumo: O objetivo deste artigo é contribuir para a reflexão sobre o papel do gestor pedagógico frente ao processo de construção de escolas inclusivas. A metodologia utilizada para alcançar tal objetivo foi o estudo bibliográfico. Para tanto, foram realizadas consultas a artigos de periódicos, livros,…

conta dos debates políticos e educacionais. A escola, como um segmento da sociedade, também tem se deparado com a tarefa de oferecer uma educação de melhor qualidade a todas as crianças. No caso específico da educação de crianças com necessidades educacionais especiais o debate também vem sendo inserido neste novo conceito de escola inclusiva, que seja mais aberta às diferenças. Diante das demandas atuais aponta-se a melhoria na qualificação da equipe escolar FAAG - Faculdade de Agudos …

Delinear a responsabilidade social dos programas de pós-graduação requer um exame do seu papel no contexto das instituições de nível superior e em relação à gestão de Ciência, tecnologia e ensino superior no País. A função precípua dos programas de mestrado e de doutorado é formar os novos quadros de cientistas e professores de nível superior para garantir ao País um potencial de produção de conhecimento, de tecnologia e de aprendizagem compatível com as exigências próprias dessa…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO____________________________________________________________3 DISSERTAÇÃO DE MESTRADO 1___________________________________________4 DISSERTAÇÃO DE MESTRADO 2___________________________________________5 DISSERTAÇÃO DE MESTRADO 3___________________________________________6 DISSERTAÇÃO DE MESTRADO 4___________________________________________7 BIBLIOGRAFIA___________________________________________________________8…

firmando e ganhando espaço nas então chamadas “escolas especiais”. Podemos afirmar que as políticas educacionais nesse momento estavam se firmando perante a questão do que podemos afirmar como “educação especial” no sentido de pedagogia institucionalista, com uma visão orgânica desta educação especial, estabelecendo um paradigma1 dominante dessa modalidade de ensino, o que podemos caracterizar como a ordem educacional hegemônica da educação especial. As práticas educacionais e sua…

----------------------------------------------------------------------------------17 1.Enquadramento teórico: Necessidades Educativas Especiais Uma das definições de NEE, Correia (1997), diz-nos o seguinte: “Os alunos com necessidades educativas especiais são aqueles que, por exibirem determinadas condições específicas, podem necessitar de apoio de serviços de educação especial durante todo ou parte do seu percurso escolar, de forma a facilitar o seu desenvolvimento académico,…

Informática Educativa para a Educação Especial – com um laboratório e uma capacitação, promovida em parceria com a UNICAMP , sob a supervisão do Professor Valente – totalmente a distância. Comecei a pensar no Mestrado em 2000, pois fui convidada para lecionar uma disciplina (Políticas Públicas na Educação) na Universidade Estácio de Sá, unidade Bangu. Cursei o Mestrado na Universidade Estácio de Sá, em 2004, passei pelo processo seletivo e ingressei no Mestrado em Educação na linha de…