Mestrado Educação Física Escolar

RESUMO Lei de Diretrizes e Bases (LDB) Lei nr. 9394 de 1996 Título I – Da Educação Art. 1º : A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Título II – Dos princípios e fins da Educação Nacional Art. 3º : O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios (do I ao XI): III…

O JOGO DE XADREZ NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM ALTERNATIVA José Wantuir Queiroz de Almeida1 wantuir@oi.com.br Abigail Fregni Lins2 bibilins2000@yahoo.co.uk RESUMO Este trabalho visa investigar a utilização do jogo de Xadrez na Educação Matemática visto que os jogos estão presentes no ensino por apresentarem uma relevância no desenvolvimento cognitivo e promover simulações de situações problemas, que requer organização de procedimento de soluções. Estudos relacionam o…

Utilização de atividades interdisciplinares envolvendo as disciplinas Matemática e Física Anderson da Silva Moura1 GD3 – Educação Matemática no Ensino Médio RESUMO Este artigo faz um panorama do ensino de Matemática e Física atuais, aponta algumas deficiências e propõe uma intervenção no ensino destas disciplinas. Procuramos conceituar durante o texto uma forma de abordar as disciplinas fazendo uso do conceito de Interdisciplinarmente, usando-a como estratégia de ensino para fixação de…

Departamento de Educação Física, UNESP Presidente Prudente, SP, Brasil Resumo: O presente artigo retrata a experiência do Projeto de Extensão “Alegria” da FCT/UNESP numa vivência com a arte circense no ambiente escolar. Apresentamos o universo circense para crianças do ensino fundamental e, tal experiência é aqui abordada através de uma breve caracterização do Projeto; algumas considerações relevantes acerca de nossos propósitos teóricos; uma discussão sobre o circo a escola e a…

as escolas de ensino regular desenvolver uma nova cultura escolar, pautada nos direitos humanos, em especial, ao direito de todos os alunos se beneficiarem de um ensino de qualidade. Neste contexto o papel do gestor pedagógico será promover a transformação nas formas organizacionais da escola, eliminando as barreiras que possam impedir o processo de escolarização dos referidos alunos, envolvendo neste processo toda a comunidade escolar, visando à construção de práticas inclusivas,…

COLEGIADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA “METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” ALUNO Cristina santos TURMA 5º A FICHAMENTO “EDUCAÇÃO INFANTIL CONSTRUINDO O MOVIMENTO NA ESCOLA” PARIPIRANGA/2014-2 CREDENCIAIS DO AUTOR Mauro Gomes de Mattos Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação física pela Escola Superior de Educação Física da Universidade Federal do RS (1969) , especialização em Educação pela Escola de Educação Física da USP (1976)…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - CAMPUS GRAVATAÍ CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Prof Ms Álvaro Laitano Questionário com profissionais da Educação Física Bacharel/Licenciado Miranda Gravataí, 2013 Na busca de um maior conhecimento sobre a disciplina de Introdução à Educação Física, foi nos proporcionado para que fizéssemos um questionários com profissionais da área de Educação Física, sendo a exigência de um bacharelado e um…

regras da vida na sociedade,podendo ter o desencadeamento tanto para os alunos como para os outros membros da comunidade escolar. Independente de ser na rede pública ou escolas particulares,a violência está presente no dia-a-dia das nossas crianças e adolescentes. Existe violência dada pelo corpo docente e discente nas instituições.O desacato entre as pessoas,agrssão física simbolizada pelo estupro,brigas em familia é para o corpo discente.E deixar de cumprir as leis e da falta de…

MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EDITAL N.º 003/2013 – SEMED/PMM PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO A Prefeitura Municipal de Macapá, através da Secretaria Municipal de Educação–SEMED, no uso de suas atribuições legais, torna público a realização de Processo Seletivo Simplificado para a contratação por tempo determinado de Professores, Pedagogos, Merendeiros, Serventes, Agentes Administrativos, Nutricionistas e Motoristas, para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público da…

A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA, NO ENSINO SUPERIOR[1] Masini, Elcie[2] A.F.S. – UPM Bazon, Fernanda[3] V.M. – UPM GT: Psicologia da Educação / n.20 Agência Financiadora: CNPq (UPM); delcie@uol.com.brR$33,00, e asetembro!________________________________________________________________________________ Introdução Inclusão, desde 1998, tem constituído tema de programas de Graduação e Pós-graduação nas…