arte e cultura

Motriz, Rio Claro, v.15 n.3 p.729-737, jul./set. 2009

Relato de Experiência

O circo na escola
Cinthia Ramos Pereira Vendruscolo
Departamento de Educação Física, UNESP Presidente Prudente, SP, Brasil
Resumo: O presente artigo retrata a experiência do Projeto de Extensão “Alegria” da FCT/UNESP numa vivência com a arte circense no ambiente escolar. Apresentamos o universo circense para crianças do ensino fundamental e, tal experiência é aqui abordada através de uma breve caracterização do Projeto; algumas considerações relevantes acerca de nossos propósitos teóricos; uma discussão sobre o circo a escola e a educação física e, finalmente os objetivos, resultados e considerações finais que caracterizam o
Projeto “Alegria”.
Palavras-chave: Circo. Educação Física. Projeto “Alegria”.

The Circus at School
Abstract: This article explains Alegria Project (Happiness Project) carried by State University Paulista in the Technology and Science Faculty (FCT/UNESP). The aim was to show many positives aspects of Circus art to public school students in Presidente Prudente city. The first part is the characterization and issues of
Alegria Project. The second part is dedicated to define a theoretical and practical basis of circus art proposal at public school linked to physical education. Finally, there are a description of main aims and results obtained and conclusion of Alegria Project.
Key Words: Circus art. Physical Education. “Alegria” project.

Introdução
O Projeto de extensão “Alegria” é um Projeto da Faculdade de Ciência e Tecnologia
FCT/UNESP que vigora desde 1999. O “Alegria” contou inicialmente com a arte circense como objeto de pesquisa e, posteriormente, com as artes cênicas, retomando no ano de 2006, a cultura do circo como objeto de pesquisa e intervenção no ambiente escolar. Desde então desenvolveu oficinas que contemplam algumas das especificidades da arte circense para concretizar uma proposta pedagógica alternativa que favoreça