Mestrado De Educação

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA O ENSINO DE FUNÇÕES ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS REGINALDO BOTELHO FERREIRA Orientadora: PROFª. Dra. Norma Suely Gomes Allevato Dissertação apresentada ao Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática, da Universidade Cruzeiro do Sul, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Mestre em Ensino de Ciências e Matemática SÃO PAULO 2011…

MUNDUS – PROJETO BABEL – GUIA DO CANDIDATO 2013/2014 O Programa Erasmus Mundus, Ação 2 – Vertente 1 O Erasmus Mundus (2009 – 2013) é um programa de cooperação e mobilidade na área do Ensino Superior, implementado pela Agência Executiva relativa à Educação, ao Audiovisual e à Cultura (EACEA), uma agência executiva da Comissão Europeia. O EMA2 – VERTENTE 1 tem por finalidade promover o ensino superior europeu, fomentar o reforço e a melhoria das perspetivas de carreira dos…

Professores (as) do Centro-Oeste - REDECENTRO que desenvolve o projeto de pesquisa “A produção acadêmica sobre professores: um estudo interinstitucional da região Centro-Oeste”, sabendo que a temática qualidade esta no centro dos debates atuais da educação superior, esta pesquisa tem como um de seus objetivos construir indicadores de qualidade da produção acadêmica sobre professores, no intuito de criar sentido e significados sociais, éticos e políticos no trabalho investigativo, desta…

Ministério da Educação GABINETE DO MINISTRO PORTARIA Nº 1.140, DE 22 DE NOVEMBRO DE 2013 Institui o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio e define suas diretrizes gerais, forma, condições e critérios para a concessão de bolsas de estudo e pesquisa no âmbito do ensino médio público, nas redes estaduais e distrital de educação. O MINISTRO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, no uso da atribuição que lhe confere o art. 87, parágrafo único, incisos I e IV, da Constituição, e considerando

conhecimentos através da pesquisa; interpretar, preservar e promover as culturas no contexto do pluralismo e da diversidade cultural; oferecer possibilidades de aprendizagem durante todo o correr da vida; contribuir ao desenvolvimento e à melhoria da educação em todos os níveis; proteger e promover a sociedade civil, formando os jovens de acordo com os valores nos quais se baseia a cidadania democrática e que proporcionem perspectivas críticas e independentes no debate sobre as opções…

Mestrado Análise funcional do gene lncov-1 (Group11.31), o primeiro RNA não-codificador longo em Apis mellifera, no desenvolvimento casta-específico do ovário. Gustavo Jacomini Tibério. Dia 25, às 14 horas. Suplementação de zinco nos marcadores de estresse oxidativo no pós-operatório de câncer cólon-retal durante ciclos de quimioterapia. Sofia Miranda de Figueiredo Ribeiro. Dia 26, às 14 horas. Estudo comparativo dos efeitos do nitroprussiato de sódio e da dobutamina no tratamento da…

Estado do Conhecimento, que foi realizado a partir da identificação e análise dos resumos das dissertações e teses disponíveis no Banco de Teses da Capes. Durante o período investigado foram identificados 63 trabalhos acadêmicos (52 dissertações de Mestrado e 11 teses de Doutorado) sobre Percepção Ambiental desenvolvidos pelos PPG em Ciências Biológicas e Ciências Humanas. A Região brasileira que apresenta o maior número de dissertações e teses sobre Percepção Ambiental é a Região …

Educação ambiental e a interdisciplinaridade: na formação docente | | | Marcella Pereira da Cunha Campos[1] | publicado em 20/06/2009 | | | A interdisciplinaridade, nascida na Europa, e que no Brasil já é objeto de estudo desde a década de 70, é um movimento que pode ser entendido como uma necessidade à quebra de paradigmas na educação, onde, também, se pratica a concepção cartesiana, que fragmenta o todo para, a partir daí, estudá-lo. Assim, na prática,…

concurso público e fui aprovada, então até 1995, trabalhei no Ensino Fundamental, no início como professora e depois como Coordenadora Pedagógica, de um CIEP. Nessa época iniciei a faculdade de Pedagogia, na UERJ em Caxias, a FEBF – Faculdade de Educação da Baixada Fluminense. Trabalhava ainda em escola da rede privada. Saí do CIEP e fui trabalhar numa escola regular, o Colégio Antônio Gonçalves, em Coelho da Rocha. Conseguimos através de um projeto enviado para o MEC um Laboratório de…

publicado em maio de 2010 em Caxias do Sul – RS, no quinto Congresso de Filosofia e Educação, o artigo é de autoria de Neires Maria Soldatelli Paviani, que, “atualmente, atua no curso de Letras e no Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado), da UCS, sendo pesquisadora vinculada à linha de pesquisa Educação, Linguagem e Tecnologias desse Mestrado. Paviani possui Doutorado em Educação pela UFSCar-SP, Mestrado em Linguística pela UFRGS e Licenciatura em Letras: Português/Francês pela…