Mestrado De Educação

com doutorado em Arte-educação, defendido em 1977, na Universidade de Boston. Foi diretora do Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo (MAC-USP) e presidente do International Society of Education through Art (InSea). É professora visitante da The Ohio State University, nos EUA. Em 1972 solicitou uma bolsa à Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) para fazer seu mestrado em Connecticut, e lhe responderam que não reconheciam a Arte-educação…

Ciências Humanas e da Educação – FAED Direção Geral - DG EDITAL DG/FAED Nº 022/2014 O Diretor Geral do Centro de Ciências Humanas e da Educação – FAED, da Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC, no uso de suas atribuições estatutárias e regimentais definidas no Decreto Nº 4184 de 06/04/06 e Resolução nº 044/07 – CONSUNI e considerando o disposto no Regimento do Programa de Pós-Graduação em Planejamento Territorial e Desenvolvimento Socioambiental – Mestrado…

Por volta de 1966 passou a trabalhar em um órgão da Secretaria de Educação de São Paulo. Em 1967 atuou como professor do Curso de Pedagogia da PUC/SP e ajudou a criar os Cursos de Mestrado e Doutorado em Filosofia da Educação nessa Instituição. Em 1970 foi lecionar na recém criada Universidade Federal de São Carlos onde ajudou a implantar, em 1976 o Mestrado em Educação, em convênio com a Fundação Carlos Chagas. Concluiu em 1971 o Doutorado, na área de Ciências…

Quantidade máxima Pontuação máxima por item Graduação Letras 1 2.0 Graduação em Pedagogia 1 1,0 Graduação em outras Licenciaturas 1 0,5 Especialização Lato Sensu (mínimo 360h) em Letras, Educação ou áreas afins * 2 1,0 Mestrado em Letras, Educação ou áreas afins * 1 1,5 Doutorado em Letras, Educação ou áreas afins * 1 2,0 Experiência Comprovada no Magistério Até 4 anos 2,0 (0,5 por ano) Total de pontos 10UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Avenida…

democrática da educação é, ao mesmo tempo, transparência e impessoalidade, autonomia e participação, liderança e trabalho coletivo, representatividade e competênBRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Texto Constitucional de 5/10/88 com as alterações adotadas pelas Emendas Constitucionais até 1998. Brasília: Câmara dos Deputados, Coordenação de Publicações, 1998. BRASIL. Lei nº 9394/96, de 20 de dezembro de 1996, que “fixa diretrizes e bases da…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - UERJ CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE SÃO GONÇALO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE MESTRADO ACADÊMICO PROCESSOS FORMATIVOS E DESIGUALDADES SOCIAIS A implantação do Programa mais Educação em Itaboraí Cinira Maria de Sousa São Gonçalo 2015 ÍNDICE 1-Introdução ----------------------------------------------------02 1.1 Minha trajetória e a educação integral -----------------08…

PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA O Ensino de Física e sua relação com o cotidiano Juliana Correa de Oliveira Cordeiro Setembro /2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Juliana Correa de Oliveira Cordeiro O Ensino de Física e sua Relação com o Cotidiano Pré-projeto apresentado à Comissão de Seleção do Curso de Mestrado em Educação…

Maria do Socorro Neri Medeiros de Souza (currículo Lattes) Doutora em Educação pela UFMG, com estudos concentrados na área de Sociologia da Educação. Professora Adjunta da Universidade Federal do Acre. Pesquisadora associada do Observatório Sociológico Família-Escola (OSFE/FaE-UFMG) e do Núcleo de Pesquisa em Política Educacional, Gestão e Financiamento da Educação (UFAC). Graduação em Pedagogia. Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil Especialização em Psicopedagogia. Faculdade

graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1971), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1981) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1993). Atualmente Professora Aposentada Colaboradora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, atuando no Programa de Pós Graduação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política Educacional, principalmente nos seguintes temas:…

FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED MESTRADO PROFISSIONAL INTERDISCIPLINAR DE TECNOLOGIAS, COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO GABRIELA DE MORAIS SANTOS DEFINIÇÕES ESSENCIAIS DE TERMOS REFERENTES Á METODOLOGIA CIENTIFICA Resenha apresentada como exigência parcial para aprovação na disciplina Procedimentos Metodológicos de Pesquisa e Desenvolvimento do Curso de Mestrado Profissional Interdisciplinar de Tecnologias, Comunicação e Educação…