O Ensino de Física e sua relação com o cotidiano
1021 palavras
5 páginas
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁSPRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO
MESTRADO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
O Ensino de Física e sua relação com o cotidiano
Juliana Correa de Oliveira Cordeiro
Setembro /2014
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO
MESTRADO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
Juliana Correa de Oliveira Cordeiro
O Ensino de Física e sua Relação com o Cotidiano
Pré-projeto apresentado à Comissão de Seleção do Curso de Mestrado em Educação em Ciências e Matemática como requisito básico para candidatura à vaga para turma de 2014. Sugestão de Orientação: Juan Bernardino Marques Barrio Wagner Wilson Furtado
Linha de Pesquisa: Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática - Esta linha tem como eixo a formação de professores de Ciências e Matemática e suas práticas educativas, com foco na relação entre os conhecimentos teóricos e práticos nas áreas específicas (Biologia, Física, Química e Matemática).
Setembro / 2014
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO .............................................................................................. 4
2. JUSTIFICATIVA...............................................................................................5
3. OBJETIVO GERAL...........................................................................................6
3.1 ESPECÍFICOS ...............................................................................................6
4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA........................................................................ 7
5. METODOLOGIA.............................................................................................8
REFERÊNCIAS....................................................................................................9
1. INTRODUÇÃO
O ensino de física enfrenta problemas