Memória x história

Internacionais Disciplina: História das Relações Internacionais Docente: Rodrigo Corrêa Teixeira O papel da memória na compreensão da História das Relações Internacionais Roteiro de atividade 1. Leia o breve texto abaixo. 2. Conceituações: História e Memória São muitos os jogos da memória. Desde aqueles que divertiram nossa infância até os que, na maturidade nos permitem revisitar o país sempre estrangeiro1 dos tempos pretéritos. Se o tema da memória é relevante para todos, se a memória como questão interessa a diferentes campos acadêmicos e configura uma plataforma promissora para trabalhos interdisciplinares, os profissionais da história são de distintas formas mas inexoravelmente, também profissionais da memória. Aprofundar as relações entre memória e história, conhecer diferentes abordagens sobre o tema da memória, distinguir as operações da memória daquelas da história, identificar na memória e na história mediações possíveis entre as distintas dimensões da temporalidade, reconhecer-se a si próprios como construtores de memórias porque historiadores ou aprender a detectar em tempos que não são os nossos, em outros espaços físicos e simbólicos e na alteridade de outras sociedades e agentes sociais a tangência e as possíveis interseções entre história e memória é portanto tarefa constitutiva da formação dos que fazem da história seu ofício. A memória enquanto "reconstrução sempre problemática e problematizadora do que já não é presente" não…

Texto: LE GOFF, Jacques. Memória. In: _____. História e memória 5ª ed. Campinas, SP: Editora UNICAMP, 2003. p. 419-476. HISTÓRIA E MEMÓRIA: ALGUMAS OBSERVAÇÕES RESUMO O texto faz uma breve análise das relações entre História e Memória a partir das obras de Peter Burke, Henry Rousso e Jacques Le Goff. Palavras-Chave: Memória - História - Representações. A Memória, no sentido primeiro da expressão, é a presença do passado. A memória é uma construção psíquica e intelectual…

MEMÓRIA JACQUES LE GOFF 3. A memória medieval no Ocidente: Nesse tópico o autor nos traz um grande comentário sobre a "cristianização da memória", através da repartição da memória em uma memória litúrgica e uma memória laica. Sendo assim com a difusão do cristianismo e com o monopólio intelectual da Igreja, na Idade Média, o autor descreve que a memória coletiva começa a se modificar, ele baseia essa sua afirmação tendo em vista que as religiões judaicas e cristãs têm como base de sua fé…

antigo A memória constitui uma faculdade humana, encarregada de reter conhecimento adquiridos previamente. Para Jean –Yves a memória faz o homem. Segundo Le Goff o conceito de memória é crucial, e para a historia à memória surge para ocupar a analise da memória coletiva, mais do que as memórias individuais. A noção de aprendizagem, importante na fase de aquisição da memória Nas sociedades sem escrita a memória ordenar-se em de três grandes interesses: a identidade coletiva do grupo que…

Gestão da Informação – DTGI Disciplina: Memória e patrimônio cultural Professor: Fabrício José Nascimento da Silveira Aluno(a): Lucia Helena C. Christoff Valor: 10 pontos Nota: 1. A partir da definição apresentada por LE GOFF (2003) para os conceitos de “memória coletiva”, tal qual vivenciado no âmbito das sociedades pré-escrita, e "história ideológica", explique porque, para o autor, ambos estão diretamente ligados às idéias de mito fundador e de…

1. O Conceito entre Documento e Monumento. LE GOFF, Jacques.,1924- Historia e memória/ Jacques Le Goff; Tradução Bernardo Leitão, ...{et al.} 3. ed.-- Campinas, SP: UNICAMP, 1994. p. 535-549. A memória coletiva e a sua forma científica, a história, aplicam-se a dois tipos de materiais: os documentos e os monumentos. (LE GOFF, 2003. P.535) (...) os monumentos, herança do passado, e os documentos, escolha do historiador. (LE GOFF, 2003. P.535) O monumento é tudo aquilo que…

CRÍTICA Le Goff, Jacques. História e Memória. Campinas – SP: UNICAMP, 1990. O AUTOR Jacques Le Goff, destacado historiador medievalista ligado a Escola dos Annales, autor de vasta produção historiográfica, foi responsável pela Escola dos Annales em sua terceira geração na década de 1970,pertenceu a elite intelectual francesa. Sua carreira desde os primeiros bancos escolares até os escalões superiores foi uma crônica de ascensão intelectual e institucional. Um dos primeiros…

Educação – FAED Departamento de História – DH Acadêmica: Íris Palo Professora: Viviane T. Borges Disciplina: Iniciação à Pesquisa Histórica Semestre: 2013/1 RESENHA CRÍTICA DO TEXTO HISTORIA E MEMORIA, JACQUES LE GOFF Le Goff é, juntamente a March Block, é um dos repercusores da escola de annales, com origem no século XX na França, que rompia com o ideal metódico da historia dos grandes feitos e dos documentos oficiais, o positivismo. Iam além da…

CESI – Centro de Ensino Superiores de Imperatriz Disciplina: Ensino Prático de História e Memória Professora: Nice Aluna: Andressa Nascimento Teixeira Curso: História 2° período RESENHA CRÍTICA Le Goff, Jacques. História e Memória. Campinas – SP: UNICAMP, 1990. CREDENCIAIS DO AUTOR Jacques Le Goff pertence a elite intelectual francesa. Sua carreira desde os primeiros bancos escolares até os escalões superiores foi uma crônica de ascensão intelectual e institucional. Estudou…

Le Goff, Jacques. Documento/Monumento. In: _____História E Memória. Tradução Bernardo Leitão (et al.). Editora da Unicamp, Campinas, 1990. Luciana Sousa da Silva A memória coletiva e a sua forma científica, a história, aplicam-se a dois tipos de materiais: (...) os monumentos, herança do passado, e os documentos, escolha do historiador. (Jaques Le Goff) Jacques Le Goff, historiador francês e importante estudioso da Antropologia medieval, em seu artigo “Documento/Monumento” fez…