Melhorias Acadêmicas

|Teórica: 28 horas | | |-24 horas em atividades acadêmicas de sala de aula | | |-04 horas em atividades acadêmicas complementares | | |

A INSTITUIÇÃO 1.1 Histórico Mantenedora A UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO, ENSINO E PESQUISA LTDA - UNISEPE, na data de 01 de janeiro de 2008, substitui a Sociedade Acadêmica Amparense S/C Ltda. (Código 715), CNPJ: 67.172.676/0001-33, passando a ser mantenedora das Faculdades Integradas ASMEC (Aprovada pela portaria MEC N° 113 de 08 de fevereiro de 2008), doravante apenas FACULDADES INTEGRADAS ASMEC, com sede na Av. Prof. Dr. Antonio Eufrásio de Toledo, n.° 100 – Bairro…

composta pelos seguintes membros: PRESIDENTE: Pedro Henrique Galeto, acadêmico do 7° período; VICE-PRESIDENTE: Barbara do Carmo N. Gonçalves, acadêmica do 3° período; 1° SECRETÁRIO: Kelly Aparecida Ferreira Mendes, acadêmica do 7° e 3° período; 2° SECRETÁRIO: Edson Fadel Filho, acadêmico do 5° período; 1° TESOUREIRO: Lilian Regina de Brito, acadêmica do 3° período; 2° TESOUREIRO: Ademir Corrêa Pedroso, acadêmico do 7° período. - CARTA PROPOSTA DA CHAPA A…

Treinamento e Desenvolvimento Gerencial Qualquer tentativa de melhorar a comunicação, atitudes, ou habilidades é considerada Desenvolvimento Gerencial. Para conseguir a melhoria trabalha se com programas interno cursos, coaching, seminários e programas universitários como MBA executivo. O objetivo desta busca é obter o desempenho futuro da organização, onde consiste em determinar as necessidades da empresa, avaliar desempenhos e desenvolver os gerentes. A globalização influencia o…

o capacite a absorver e promover com uma visão ética, social e ambiental práticas voltadas para o desenvolvimento sustentável, contribuindo para a melhoria da sociedade. Dentre estas razões, existem atributos relevantes para a formação do profissional em ciências agrárias que talvez não foram ministrados de forma eficaz durante sua formação acadêmica. O objetivo deste trabalho foi avaliar o perfil do profissional de ciências agrárias. MATERIAS E METODOS O trabalho foi realizado no…

Universidade, ciência e formação acadêmica OLIVEIRA, Débora Fernanda Resumo: Introdução: O texto refere-se ao tema “ensino” de maneira diferente da qual o brasileiro está habituado. Ele demonstra a importância de um ensino superior baseado no estímulo da produção do conhecimento, processo que consiste em uma aprendizagem que sistematiza, organiza e reproduz as informações. Objetivos: O texto possui três objetivos principais. O primeiro é mostrar a importância da pesquisa, da extensão…

para se iniciar um processo de melhoria real e verdadeira na qualidade da política brasileira, no modo em que são feitas as eleições e um ato social fundamental para o verdadeiro saneamento da nossa forma de fazer política. A reforma política é o primeiro passo para uma boa e eficiente administração pública. Diante do Brasil de políticos corruptos e desonestos, que sobem ao governo e ao poder fazendo mal uso dos recursos que devem ser usados tão somente na melhoria de condições de…

Universidade Federal de Rondônia – UNIR Subprojeto de Pedagogia – Campus de Rolim de Moura Resumo: o artigo tem por objetivo discutir sobre as contribuições trazidas pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) para 15 acadêmicas do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Rondônia, Campus de Rolim de Moura, cujas atividades foram iniciadas no segundo semestre do ano de 2011. No texto serão abordados aspectos teóricos relativos à formação inicial de…

fiscalização das empresas e profissionais da área de engenharia, suas ramificações, como tecnólogos, técnicos industriais, etc. O CREA / PR esta subordinada as regulamentações do CONFEA. O Conselho completa promove ações para o crescimento do Estado, melhoria do ambiente de trabalho e garantia dos direitos de mais de 70 mil profissionais registrados. Para isso, o Conselho se faz presente nas principais cidades do Estado, por meio das Regionais de Apucarana, Curitiba, Cascavel, Londrina,…

criação fez-se necessário a implementação de um conjunto de normas que regulamentasse esse sistema. Foi a lei Federal nº. 5.540, de 28 de novembro de 1968, que fixou normas de funcionamento do ensino superior e instituiu em seu artigo 41 a monitoria acadêmica. O artigo relata que as universidades deverão criar as funções de monitor para alunos do curso de graduação que se submeterem a prova específica, nas quais demonstrem capacidade de desenvolvimento em atividades técnico-didáticas de…