Melhor Professor

- Comunicação bidirecional: a comunicação faz-se nos dois sentidos, professor- aluno e aluno-professor. Nesta aula o professor irá fazer perguntas aos alunos e os alunos irão responder, por isso existe a comunicação nos dois sentidos, professor-aluno e aluno-professor; - Comunicação descendente: Consiste na troca de comunicação entre o topo (professor) para a base (alunos), ou seja, nesta aula vai haver comunicação do professor para o aluno (quando este colocar as questões e direcionar a aula;

podemos esquecer que no ensino publico geralmente não há professores com boa capacitação para prender o aluno dentro da sala de aula, além de um péssimo material didático enviado pelo governo que não consegue dar o devido conhecimento ao aluno que não tem condições financeiras de adquirir um bom material didático. Objetivos • Agir no que a sociedade pensa e acredita sobre o assunto evasão escolar. • Refletir profundamente sobre o que é melhor para os jovens e adolescentes. •…

estudo da didática no desenvolvimento do professor e na relação com os alunos Brasília, 2013 Universidade de Brasília A contribuição do estudo da didática, no desenvolvimento do professor e na relação com os alunos.1 Índice Resumo ............................................................... 04 Introdução..............................................................05 1. O que é ser…

de ensino “perfeito” e verifica-se que cada método existente, rompe-se características do anterior, mas também, mantêm-se algumas. Procuramos pesquisar os métodos existentes para através deles, refletirmos se existe realmente um método que dê um melhor resultado quanto à aprendizagem. O método de ensino tem sido objeto de discussão e preocupação por parte dos educadores. Há a necessidade de se adequar o método à realidade do educando. Há diversos fatores que envolvem a eficácia…

ser a atividade mais exclusiva e complexa para o professor, pois a ação pedagógica é necessária que seja ampla e coletiva com uma ótica voltada para compreender a singularidade de cada um. Por isso, o foco do estudo é voltado para “como o professor de educação física recebe e atua com crianças com necessidades especiais em suas práticas pedagógicas”? (NOME DOS AUTORES, p.38). Dentro desse questionamento é buscado um entendimento de como o professor alcança essa inclusão na educação…

O PROFESSOR QUE FAZ A DIFERENÇA AOS OLHOS DOS ALUNOS TEACHER MAKES A DIFFERENCE TO THE EYES OF STUDENTS PROFESOR HACE LA DIFERENCIA A LOS OJOS DE LOS ESTUDIANTES Everton Zambon1 everton@facilitare.com.br Mirela Jeffman dos Santos2 mirelajs@gmail.com Síntia Lúcia Faé Ebert3 sintiaebert@hotmail.com Orientadora: Professora Dra. Leda Lísia Franciosi Portal4 llfp@pucrs.br RESUMO Este artigo versa sobre possíveis características docentes que fazem com que o professor marque, de…

parte do professor, sem considerar simultaneamente a aprendizagem, por parte do aluno. O estudo da dinâmica da aprendizagem é essencial para uma Didática que tem como principio básico não a passividade, mas sim a atividade da criança”. (PLT, HAYDT, 2006, P.13) A Didática, apesar de ser uma parte da Pedagogia, ela tem um amplo segmento na educação. É através da Didática que se faz a transformação da aula com metodologias que facilitem a compreensão do aluno e, que também, ajude o…

RESENHA RIOS, T. A. COMPREENDER E ENSINAR: Por uma docência da melhor qualidade. São Paulo: Cortez, 2008. INTRODUÇÃO O livro COMPREENDER E ENSINAR: Por uma docência da melhor qualidade, possui em torno de cento e cinquenta páginas, que são divididas em cinco capítulos. Muito prático de entender, a autora abordou em poucas páginas um tema muito importante para a vida educacional. Na verdade este livro expõe na íntegra sua tese de doutorado defendida em 2000 na Faculdade de…

Todo professor responsável enfrenta o desafio de lidar com a diversidade dos alunos. Parte da diversidade resulta de diferenças na motivação deles. Enquanto alguns chegam famintos por novos conhecimentos, outros preferiam estar longe da sala de aula. Mas também existe a diversidade dos conhecimentos na mente de cada aluno. Enquanto alguns sabem o suficiente para compreender o conteúdo da aula, outros têm dificuldade ou ainda são incapazes de acompanhar a matéria. Claro que essas duas…

Universidade Norte do Paraná, no Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Nome do Curso, com nota final igual a _______, conferida pela Banca Examinadora formada pelos professores: Prof. OrientadorUniversidade Norte do Paraná | Prof. Membro 2Universidade Norte do Paraná | Prof. Membro 3Universidade Norte do Paraná |