Melhor Professor

Universidade de Brasília UnB "Como os professores podem tornar a aula mais atrativa,segundo Wallon e Vygotsky?" Brasília-DF 2012 Smênia Vasconcelos Soares "Como os professores podem tornar a aula mais atrativa,segundo Wallon e Vygotsky?" Pesquisa de campo de graduação, apresentada à professora Jane Farias para obter aprovação na disciplina Fundamentos de Desenvolvimento e Aprendizado…

MÉTODOS COGNITIVOS DE INTERVENÇÃO “O PROFESSOR E OS MÉTODOS DE ENSINO NA PROMOÇÃO DO SUCESSO EDUCATIVO DOS ALUNOS” PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: Domínio Cognitivo e Motor Formanda: Graça INTRODUÇÃO No âmbito da disciplina de Métodos cognitivos de Intervenção foi-nos pedida a realização de um relatório de reflexão acerca da profissão de professor e métodos por ele utilizados. Na minha reflexão farei então uma breve descrição da actividade

utilização dos métodos caracteriza-se pelas formas de ensino do professor para com o aluno, onde as técnicas por ele utilizadas são diferenciadas de acordo com a necessidade de cada discente, de modo com que compreendam e absorvam de melhor forma o conteúdo aplicado. Esses métodos capacitam um processo de relação de afeto, harmonia dentro do ambiente escolar, facilitando a interação de convívio entre educador e educando. O professor deve procurar conhecer a realidade social, familiar…

procurado exibir corpos docentes devidamente qualificados (com mestrado e doutorado) a fim de comprovar a qualidade do ensino praticado em suas salas de aula. O próprio Ministério da Educação passou a exigir dessas instituições um percentual mínimo de professores com esta qualificação. E é preciso reconhecer o avanço que isto representa. Contudo, o ensino superior privado encontra-se atualmente numa encruzilhada. E a escolha do rumo a ser tomado definirá o sentido da existência dessas…

Como é possível sensibilizar professores para um uso mais intenso e crítico de tecnologias aplicadas à educação? Por que muitos professores ainda são tão conservadores em seus métodos? Resposta: Nos dias atuais, o ensino não pode ficar só em quadro, giz, apagador e professor, com as tecnologias os professores tem que inovar o ensino, incentivar os alunos, trazer a realidade para o assunto aplicado. Porque mesmo no século XXI, existem professores que acreditam que o melhor método de…

O professor Universitário na transição de paradigmas Resenha - O Professor Universitário na transição de paradigmas CUNHA, Maria Isabel. O Professor Universitário na transição de paradigmas. Araraquara, 1998. O livro aborda vários aspectos da educação universitária. É dividido em nove capítulos que abrangem: a questão pedagógica na universidade, paradigmas epistemo-sócio-culturais e práticas pedagógicas, o professor, as narrativas como explicitadoras e como produtoras do conhecimento, o

importância do planejamento das aulas para a organização do trabalho do professor em sua prática docente [pic] INTRODUÇÃO A resenha do texto a seguir ressalta a importância de se planejar antecipadamente as aulas, para que o professor consiga alcançar bons resultados e para isso ele faz um breve resumo da

nosso imaginário social, traz-nos a imagem da “professorinha”, recatada, de cabelo preso, de óculos (símbolo do saber), roupa de manga (simbolizando a seriedade do professor), sorridente (demonstrando disposição para o trabalho), meiga (símbolo de subserviência). Esse é o estereótipo de professor que pretende passar, é o tipo de professor que inspira confiança e que muitos da sociedade ainda gostariam de ter para seus filhos. O fato dela estar abraçada com o material didático denota…

Melhorou muito. Hoje tem mais possibilidade da criança estudar, tem coletivos, na sala também o aprendizado esta melhor, os professores estão sabendo mais, mais qualificadas para dar aula. Recursos nas escolas, incentivo de competição, hoje em dia tem mais, na minha época o ensino era diferente, os professores não eram exigidos. Hoje já é diferente. Antes eu ficava de castigo na sala, os professores davam reguada e não adiantava nada. As crianças só sofriam, hoje não pode fazer isso…

Adição. Analisando o decorrer das aulas de matemática podemos verificar que os professores se preocupam em dar a aula de forma correta, porém não existe uma verificação se o aluno aprendeu realmente a matéria e também faltam atividades lúdicas e práticas para facilitar a aprendizagem. É muito importante no processo ensino-aprendizagem que sejam realizadas atividades lúdicas, pois dessa forma o aluno consegue memorizar melhor o assunto ao mesmo tempo em que se divertem com a aula. No…