Monografia: O MÉTODO COMUNICATIVO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA

meus amigos que me proporcionaram os melhores momentos da minha vida nesses quatro anos de curso. Dedico este trabalho monográfico primeiramente a Deus, que nunca me abandonou mesmo nos momentos difíceis e permitiu que eu concluísse o curso, mesmo em meio a tantas adversidades. Aos meus pais: Divina e Egnaldo por terem me dado força para concluir este curso, e ao meu esposo Dhiênnio que sempre esteve ao meu lado. Agradeço primeiramente a Deus por ter me dado forças e sabedoria para vencer mais esta etapa da minha vida. A minha família por ter me incentivado a concluir o meu curso e ao meu namorado por ter superado ao meu lado esta minha fase de nervosismo e impaciência. A minha orientadora Elisandra Pamponet, que não tem medido esforços para me auxiliar e por acreditar no meu sucesso. A minha parceira de monografia Vanessa, por ter contribuído para o término de conclusão do meu curso. Agradeço a Deus por ter me dado forças para concluir este curso. Ao meu esposo pela sua paciência e colaboração ao longo desses quatro anos de curso, também sou grata a todos os meus amigos e familiares que direta ou indiretamente me ajudaram e torceram pela minha vitória. RESUMO Neste presente estudo será abordado os métodos de ensino da Língua Inglesa, identificando as diferentes formas de ensinar a língua-alvo e qual o melhor método para fazer…

de ensino da língua inglesa no 1º, 2º e 3º ano do ensino médio. 3 Justificativa: O objetivo deste projeto é de suma importância para que possa ser feita uma averiguação dos métodos de ensino da Língua Inglesa dentro escola campo escolhida, visando as dificuldades de ensinar e aprender a Língua Inglesa, daí então procurar métodos mais apropriados e adequados para solucionar as dificuldades encontradas dentro da unidade. De acordo com a Unesp a palavra método vem do grego…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PIAUÍ - UESPI Projeto de Pesquisa Mapeamento do Perfil do(a) Professor(a) de Inglês das Escolas Públicas de Piracicaba: Formação e Competências Resumo Este projeto de Iniciação Científica tem como objetivo "desenhar", através de interação com professores de Inglês do terceiro e quarto ciclos de escolas públicas de Piracicaba, o perfil desses profissionais com base em dados sobre a sua formação acadêmico-profissional, auto-análise e…

o UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UnC CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS GENOIR CONTE DIVANIA INÊZ BOTEGA CASADEI CULTURE: A BETTER MANNER TO LEARN ENGLISH CONCÓRDIA 2008 GENOIR CONTE DIVANIA INÊZ BOTEGA CASADEI CULTURE: A BETTER MANNER TO LEARN ENGLISH Relatório de pesquisa apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado de Língua Inglesa do curso de Letras Português/Inglês, da Universidade do Contestado – UnC Concórdia, para obtenção de…

O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO BRASIL Sandra Kezen O ensino de língua estrangeira no Brasil sempre foi discriminatório. Nosso sistema de ensino fundamental e médio, tanto público como particular, tem mostrado uma incapacidade de proporcionar um bom ensino de língua estrangeira. Por isso, tantos recorrem aos cursos de idiomas. Acreditamos que o ensino de língua estrangeira possa ser democratizante, mas isto exige uma redefinição de valores e…

valores e costumes que permeiam a compreensão de textos, diálogos, histórias, mensagens eletrônicas, etc., podendo o entendimento dessas diferenças interferir de forma positiva ou negativamente na comunicação e harmonia entre os povos ou até mesmo entre os grupos sociais de um país, pois a linguagem é usada no mundo social como reflexo de crenças e valores. Esse enfoque interacional do ensino da língua Inglesa permite uma melhor compreensão da importância da percepção da pluralidade…

Mestrado em Lingüística Aplicada SELMA MARIA ABDALLA DIAS BARBOSA PERFIS VARIADOS DE COMPETÊNCIA LINGÜÍSTICOCOMUNICATIVA NUMA LE (INGLÊS) E SEU IMPACTO NO ENSINO DE LÍNGUAS Brasília 2007 SELMA MARIA ABDALLA DIAS BARBOSA PERFIS VARIADOS DE COMPETÊNCIA LINGÜÍSTICOCOMUNICATIVA NUMA LE (INGLÊS) E SEU IMPACTO NO ENSINO DE LÍNGUAS Dissertação apresentada ao Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução do Instituto de Letras da Universidade de Brasília, como requisito…

FACULDADE CATÓLICA DE ANÁPOLIS CENTRO EDUCACIONAL EVANGÉLICO LIBER CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA O ENSINO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA NO BRASIL: Uma Abordagem Acerca da Língua Inglesa Rosilene Pereira de Souza ANÁPOLIS/GO 2012 Rosilene Pereira de Souza O ENSINO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA NO BRASIL: Uma Abordagem Acerca da Língua Inglesa Monografia apresentado à Faculdade Católica de Anápolis – FCA, Centro Educacional…

MODERNA NO BRASIL A situação de crise ocasionada por vários movimentos armados na década de 20 levou à derrubada do Presidente Washington Luiz e a implantação do Governo Provisório de Getúlio Vargas. Com a Revolução de 1930, o contexto político e econômico colocou em pauta a estrutura do ensino vigente no país e iniciaram-se as discussões para fazer prevalecer alguns dos princípios básicos em que se fundamentava o novo regime. É nesse contexto que a educação passa a…

pesquisa é mostrar as deficiências no ensino básico da Língua inglesa visto que desde o ensino fundamental até o ensino médio a pessoa tem aulas de inglês porem chegam a idade adulta sem saber nem mesmo o básico da língua. E a língua inglesa continua marcante neste cenário atual. Surge então a necessidade de repensar o ensino-aprendizagem da língua inglesa, pois os alunos convivem com esta língua diariamente, eles jogam jogos, compram produtos, ouvem músicas, assistam propagandas e lêem…