Maus Tratos Na Infancia

encontram cumprindo medida socioeducativa de privação de liberdade (ECA, 1990). O pressuposto teórico do trabalho é de que a realidade social não é um conjunto de dados objetivos, nem de fenômenos que em si mesmos possam ser classificados como bons ou maus. Essas categorias de valores com as quais classificamos os eventos (inclusive a infração e a delinqüência) são partes do processo social construído, dinâmica e dialeticamente, de forma articulada a algumas esferas de…

6 anos. Apresentação: Constituída por Deus, como a primeira instituição (Gênesis 2:18): a família, é a base de uma sociedade, ou seja uma família forte, uma sociedade bem estruturada. A família sem duvida desempenha um papel fundamental na infância e na adolescência de um ser humano, pois nela, se tem os primeiros contatos, a interação atuando em seu desenvolvimento inicial, sendo tarefa dos pais, fornecer as bases de seu comportamento, incluindo seus valores morais, culturais e…

vulnerável. O Município de Augusto de Lima estima-se que 20% das crianças e adolescentes vivem em situação desumana, devido a maus tratos, abusos sexuais, e más condições de moradia e alimentação. Entretanto, o que vemos na atualidade é uma comprovação dos direitos da criança ainda está longe de se tornar uma realidade em nosso país. Por outro lado, está provados que maus- tratos na infância não provocam apenas traumas psicológicos reversíveis, mas também danos permanentes no…

história social da criança e do adolescente é repleta de desvalorização, desprezo, maus tratos e atrocidades, na sociedade antiga as crianças não tinham seu espaço e nem seus direitos respeitados. Com o passar dos anos, começaram a ocorrer movimentos de proteção à criança e à maternidade, foram criadas instituições com a função de proteger as crianças e adolescentes pobres e abandonados, mas críticas e denuncias de maus tratos, impossibilitaram a tal finalidade desses estabelecimentos. …

da inocência e da instabilidade psicoginitiva que ainda esta em construção e desenvolvimento. Em séculos passados, muitas das vezes crianças e adolescentes não eram vistos com um ser necessitado de afetividade e respeito. As punições, castigos e maus tratos eram atribuídos aos mesmos, sendo vistas como instrumento de poder e de domínio exclusivo da igreja, já que estava sobre a responsabilidade da mesma o encaminhamento na Educação. Assim, a preocupação com os direitos da criança e do…

no Conselho Tutelar em 2009 – As principais formas de violência entre os casos foram: desvio de conduta, onde as crianças se rebelam contra si por diversos motivos. Os maus tratos que podemos destacar todos os seus aspectos sendo que, todo e qualquer ato de violência cometido conta crianças e adolescentes são formas de maus tratos e destacamos o espancamento cometido em sua grande maioria por familiares e responsáveis, abandono intelectual, sonegação de direitos que se dá quando pais e…

formação dos seus passos para idade adulta. De acordo com o estatuto da criança e do adolescente e vários códigos na legislação brasileira, violência é um caso sério a ser tratado e com punições severas pra quem comete o ato. Tipos de violência... Maus-tratos físico Ação não acidental por parte dos pais ou cuidadores que provoque dano físico ou enfermidade ou, ainda, coloque a criança em risco de vida por causa de: golpes, queimaduras, mordidas humanas, cortes ou asfixia,…

perfeccionistas e inseguros. Outro tipo de violência infantil é a doméstica, Em média, 18 mil crianças são vítimas de violência doméstica por dia no Brasil. O perigo está mais próximo do que se imagina. Dados do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) mostram que 80% das agressões físicas contra crianças e adolescentes foram causadas por parentes próximos. Ainda de acordo com o UNICEF, de hora em hora morre uma criança queimada, torturada ou espancada pelos próprios pais.…

evolução normativa do Direito da Criança e do Adolescente Conferista: Paulo Eduardo Lépore (Advogado e Coordenador da Comissão de Direitos Infanto Juvenis da 12ª Subseção da OAB/SP) O palestrante começou a sua apresentação relatando que o conceito de infância e a própria proteção das crianças só começou a ganhar corpo a partir do século XIX, até então os menores eram vistos como pequenos adultos os quais os pais poderiam praticar o poder ilimitadamente. O entendimento proveniente do…

tem em mente, sem sombra de dúvida, as exigências e a natureza da cidadania. Está tentando estimular o desenvolvimento de cidadãos em formação. O direito à educação é um direito social de cidadania genuíno porque o objetivo da educação durante a infância é moldar o adulto em perspectiva. Basicamente, deveria ser considerado não como o direito da criança freqüentar a escola, mas como o direito do cidadão adulto ter sido educado. (Marshall, 1967, p. 73) A educação como direito é…